幼儿园大班辩论活动.pdfVIP

幼儿园大班辩论活动：使用餐巾纸好还是使用手帕好 设计意图： “餐巾纸和手帕 ”这个活动主题比较贴近幼儿的生活， 孩子们基本上每天都在使 用，能与幼儿已有经验建立联系， 能引发幼儿探究， 能有效整合多方面教育内容 并能给孩子极大的发展空间。在孩子们的讨论中，他们分歧最大的是 使用餐巾“ 纸会浪费森林资源， 而使用手帕会浪费水源， 这个论题能引发孩子多角度地思考 这些问题，因此，我组织了这个辩论活动，在活动的设计过程中，我注重了综合 性、活动性，旨在为幼儿提供一个交流、表达不同见解的平台。 活动目标： 1、明确自己的观点，并能运用收集到的资料完整地讲述理由。 2 、在认真倾听对方讲话的基础上，尝试进行恰当、有效的反驳。 3 、进一步了解餐巾纸、手帕与人们的关系。 活动准备： 1、开展关于餐巾纸和手帕的生成活动，收集有关资料：调查采访园内老师、小 朋友、家庭成员及周围的人使用餐巾纸和手帕的情况；调查饭店、快餐店、小吃 店、理发店使用餐巾纸和手帕的情况；采访超市餐巾纸、手帕的销售情况；查找 有关餐巾纸和手帕生产情况的资料； 收集有关餐巾纸、 手帕使