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课题研究小学数学课堂教学的有效性研究.pdf

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    《小学数学课堂教学的有效性研究》开题报告 一、研究的背景 : “课堂教学的有效性”历来是教育界人士常谈常新的话题 ,也是我们 做为一名老师不断追求的目标。当前 ,我们课程改革在课堂教学层面 遭遇到的最大挑战仍然是无效和低效问题。 我们一贯提倡 “课堂教学 向 40 分钟要质量” ,要的是什么质量 ,在实践中又如何实现这一目标？ 一提到数学 ,特别多人马上想到的是大量的枯燥计算、严谨缜

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