jxl《正余弦定理应用》说课稿(第课时).docVIP

正弦定理、余弦定理的应用的说课稿 陕西咸阳中学金小亮 一、 教材分析 1、 本节课的地位、作用和意义 本节课内容选自普遍高中课程标准实验教科书（北京师范大学出版社出版）必修5 P54-P63，第2章第3节内容。在初中，学生已经学习了三角形的边和角的基本关系、 全等三角形等与三角形有关的基础知识； 同时在必修4 ,学生也学习了三角函数、向量 三角恒等变换等内容。这些为学生学习正弦定理提供了坚实的基础。正弦定理是初中解 直角三角形的延伸，是揭示三角形边、角之间数量关系的重要公式，在物理学等其它学 科、工业生产以及日常生活等常常涉及解三角形的问题。 余弦定理这一节内容实质是 学生已经学习的勾股定理的延伸和推广，它描述了三角形重要的边角关系，将三角形的 “边”与“角”有机的联系起来，实现边角关系的互化，为解决斜三角形中的边角求解 问题提供了一个重要的工具，同时也为在日后学习中判断三角形形状，证明三角形有关 的等式与不等式提供了重要的依据• 2、 课时安排： 1课时，利用正弦定理来解已知两角一边的三角形等；已知两边以及其中一边的对 角的三角形和其它简单应用。禾I」用余弦定理解已知三边求三内角；已知两边和它们的夹 角，求第三边和其它两个内角。 3、 本节课的教学重点和难点 我通过解读新课标和分析教材，认为： 重点：通过新课程标准的解读，教材内容的解析，我认为正弦定理余弦定理的应用 有利于培养的