竞技教育学 教学大纲.docVIP

竞技教育学 Sports Pedagogy 一、课程说明 （一）课程定义 “竞技教育学”属原创性成果之一，是国内竞技教育的首创课程。“竞技教育学”以竞技的人文基础和科学基础为基本理论框架，在微观上构建了以生物学、心理学、社会学和教育学为科学基础的新的理论体系，创立了“以人为本”的“六合一”的竞技教育过程。“竞技教育学”是运动训练专业和武术与民族传统体育专业的必修课程，是吉林体育学院的特色课程。 （二）编写大纲依据 根据吉林体育学院本科课程培养方案对“竞技教育学”课程的基本要求以及“竞技教育学”课程的教学规律制定本大纲。本课程总学时为32学时，第五学期开设，2学分。 二、教学目的任务 （一）教学目的 通过对“竞技教育学”课程的教学，使学生掌握竞技教育学的原理、原则、规律和方法等知识，提高大学生的科学素质；在教学过程中注重对学生情感和责任感的培养，将育人的理念融入教学中，提高大学生的人文素质；为贯彻学院“厚德博学、育人夺标”的办学理念，落实我院人文与科学相融合的教学思想，培养具有人文和科学精神的体育工作者提供良好的理论基础。 （二）教学任务 1. 掌握竞技教育学的基本理论知识 通过教学使大学生掌握竞技教育学原论篇、原理篇、方式篇的相关知识，并通过“案例教学法”、“专题教学法”等培养学生的情感和责任感，使学生形成良好的性格品质。 2. 培养学生的实践能力 通过讨论课与实践课教学培养