张家界学院大学体育教学现状分析及策略.docxVIP

张家界学院大学体育教学现状分析及策略 近几年来发展迅速 随着我国高校体育改革的不断深入和发展，独立学院的体育课程改革也在 健康第一 的思想指导下，坚持以人为本，培养学生兴趣和使学生养成终身体育的习惯为目标，对体育课教育改革进行大胆尝试，实施了各种不同的改革工作。 以张家界学院公共体育教学现状分析为例： 1．我院公共体育课采用行政班教学的方式，规定好一至二年级的所有体育课程都是按照行政班，一个班人数达到60个，教师无法对每位学生指导和讲解教学内容。 这样的教学模式完全忽视学生对体育项目的兴趣性，从而导致上课的积极性不高，教学效果大打折扣。 2．我院在一 二年级开设了体育课，公共体育课开设的选项课项目上，根据体育场地 器材 师资以及学生对该项目的爱好程度来确定，目前开设的项目有篮球 排球 足球 乒乓球 羽毛球 网球 健美操 跆拳道等几个项目，可由于师资、场地、器材等因素的制约，并不能保证学生们所喜爱的所有运动项目都能开设，如何合理安排课程设置，以满足更多大学生的需求，是目前独立学院公共体育课亟需解决的一个重要问题。 3．我院属于民办的三本院校，学生大部分来自于经济状况较好的家庭，而且大部分是独生子女。学生起点各不相同，层次参差不齐，个性张扬，独立学院的大学生比起一本、二本高校，学习没他们突出，然而，独立学院的大学生的思想却比较活跃，对体育运动的需求也比较大。在独立学院当中，有一部分学生