作文标题(57分的作文标题和38分的到底有什么区别？ ).pdfVIP

57分的作文标题和38分的到底有什么区别？(附高分作文题目模板） 事实证明，一个标题，写得好不好，区别真是大了去了，那些高分作文的标题和低分的， 明显不是一个路子，不信的话往往下看。 高质量的作文标题要符合以下几点要求： ①形象醒目 要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、说、论、议、感等。寻求形象的表达，如“握住别人垂下的 藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助。 ②概括凝练 好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然，如“语文，想说爱 你不容易”(2007年江西卷作文)，行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片 痴情。文章的标题即是主旨思想。 ③精警诗意 一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。精警的标题，能给人警醒，发人深思， 自然能取得阅卷老师的青睐。 如“一蓑烟草任江平”(2008年福建一作文题目)富有警醒世人的作用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也 是全文中心所在，这一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。同样 用凝练含蓄的诗歌语言为题，给人以诗的意境、美的享受，如“为‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”， 这些题目皆意境幽远，诗意斐然。 要打造亮丽的标题，不妨借鉴以下技法： (一)妙用修辞 在拟题时灵活地运用一些比喻、拟人、对比、对偶、夸张、反语、反问、设问、反复等修辞手法，能 使文章的题目增色不少，变俗套、枯燥、呆板、单调的文题为生动、形象、鲜活、有趣的文题，使文题增 添了文采和感染力。 有人说：“修辞是作文的魔水。”如果将这些“魔水”恰当地运用到写作中的拟题上，便可点石成金， 化腐朽为神奇。 “心窗无尘”。(比喻) “梦想在现实中起舞”。(拟人) “月圆是诗，月缺是画”。(对偶) “入 世之人，出世之魂”。(对比) “人生有终点站吗”。(设问) “人生戏剧戏剧人生”。(回环) “坐定人生，人生 精彩”。（顶真） ①比喻 拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻，比喻的功效是使描述的事物更加形象、生动，富有感染 力。 近几年高考作文中有很多用比喻手法拟出的优秀作文 题目，如“生命是朵常开不败的花”，一个形 象的比喻 包含了深刻的哲理和盎然的诗意;再如“一杯沧海”， 把一本书比作一杯水，把人生比作沧海， 令人耳目一 新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄罗斯方块”“清白的良心是温柔的枕 头”等文题都是比喻 修辞的妙用。 ②比拟 在标题中运用拟人或拟物的手法，即把物人化或是 把人物化，把甲物拟作乙物。恰当地运用比拟可 使标题具有思维的跳跃性，给读者留下鲜明的印象，如“语文，想说爱你不容易”，这一标题，将语文人 格化，把对语文的炽热、浓郁的情感真切地呈现了出来。 ③对偶 对偶形式上对仗工整，韵律优美，节奏感强;内容上凝练集中，概括力强，以“对偶”手法拟定标题， 往往能出奇制胜，如以下作文标题：“雨润万物，馨香满天”“细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是”等，都 采用了对偶方式命题，既展示了文采，又突出了语言的创新，可谓一举两得。 ④对比 把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起相互衬托、比较，使事物的性质、状态、特征等更加 1 鲜明突出，更利于展示文章的内蕴。如“忘记与铭记”“灵动与沉稳”等标题，都运用了对比的手法，为 辩证地分析问题确定了立足点。 ⑤呼告 呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。运用呼告这种修辞格拟题，开篇前即以强烈的思 想情感冲击来引起读者的共鸣，如“父亲，我爱你”“救救孩子!”等标题均有浓郁的抒情色彩，营造了富 有感染力的氛围。 ⑥列锦 即把相关或不相关的名词及名词性短语并列在一起做标题，里面没有形容词谓语却能写景抒情，没有 动词谓语却能叙事抒情。这种方法适宜于散文的拟题，如“诗人?明月?黄花”“诗?酒”等都是列锦式标题 的成功范例。列锦式标题通过意象的组合构成一幅幅生动感人的画面，营造了优美的意境。 (二)化用、引用拟题法 古典诗词佳句、当今流行歌词、俗语、成语、名言警句、广告词等，经典、别致，引用或化用后以之 为标题，既浓缩凝练，又可收到诗情画意、富哲理韵味、幽默趣味等不同凡响的效果。 ①引用、化用诗词 浩如烟海的古典诗词、层出不穷的当代诗作精品中有着深远的象征意义和