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初中生数学成绩差的原因和改变方法
一、造成分化的原因
1、被动学习。
许多同学进初中入后, 还像小学那样, 有很强的依赖心理, 跟随教师惯性运
转,没有掌握学习主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对教师
要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道〞。
2、学不得法。
教师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,
突出思想方法。 而一
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