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《己亥杂诗》其五教学设计 《己亥杂诗》其五教学设计 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 《己亥杂诗》其五教学设计 语文人教版七年级下册（ 2016 年新编）第五单元 第 20 课古代诗歌五首第五首《己亥杂诗》（其五）教课方案 濉溪县张圩学校 牛勤劳 【教材分析】 《己亥杂诗》（其五）是语文人教版七年级下册（ 2016 年新编）第五单 元第 20 课古代诗歌五首第五首。 《己亥杂诗》共 315 首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属， 来回途中将见闻感觉写成三百一十五首杂诗， 统名曰《己亥杂诗》。己亥指清道光 19 年（1839），鸦片战争的前一年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。 【教课目的】 ?? 1、理解诗歌的内容，意会作者感情，领会作者不懈追求理想的精神。 ?? 2、培育学生对我国古代文化的兴趣。 3、领会诗歌所描述的境界。 4、背诵全诗。 【教课重难点】 ? 要点：领会诗歌所表达的思想感情。 难点：领会诗歌所描述的境界。 【教课方法】读好诗句，整体掌握，朗读赏析，意会感情，拓展延长。 1、要修业生频频阅读课文 , 画出课文中不理解的语句 , 提出问题。 2、画出你对课文感悟最深的地方 , 并写上考语。 朗读诗歌 , 推测诗歌中优美精练的语言 , 并掌握诗歌的主题思想。 对古诗词方面的知识用启迪式教课 , 让学生自主学习。【教