帐篷教案分析和总结.pdfVIP

《帐篷》教案 安丘市吾山小学 郑玉莲 【教学目标】 1.知识与能力 ：简单了解作者，流利的有感情的朗读诗歌。 2.过程与方法：通过多次诵读，合作探究，质疑问难深入理解诗歌。 3.情感态度与价值观：在理解诗歌的同时感受建设者坚韧顽强、乐 于奉献、以苦为乐的精神，在不知不觉中受到熏陶感染。 【教学重点】体会诗句含义，领会作者以“帐篷”来歌颂建设者们为 了祖国的繁荣富强，风餐露宿、艰苦奋斗的创业精神。 【教学时间】一课时。 【教学过程 】 一．导入新课 上节课我们学习的 《白杨》是袁鹰写给那些服从国家需要， 扎根边疆、 建设边疆的建设者的； 那么今天我们要学习艾青的这首诗歌—— 《帐篷》 又是写给哪一些人的呢？带着这个疑问，我们一起走进诗歌。 作者简介： 艾青，原名蒋海澄，号海澄，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为 是中国现代诗的代表诗人之一。