2021年浙江省湖州市九年级上学期语文期末复习试卷.pptxVIP

九年级上学期语文期末考试试卷 一、基础知识综合 1.读下面这段文字，按要求完成下列题目。 那儿站着一棵梨树 枝叶是那样(fán)______茂 像披着一件宽大的罩裙 裙裾快要触到了地面 她充分地承受阳光的(juàn)______顾 和风、雨、露水的抚爱 结的果子是那样的多 那样的饱满，发着金光 她是美丽而多乳汁 像一个年轻的母亲 （节选自《艾青诗选·梨树》） （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①fán ________茂 ②juàn ________顾 （2）画线字“抚”在文中读音正确的一项是（ ）抚 A.fǔ B.wǔ 二、情景默写 2.古诗文名句默写。 《梨树》站在诗的园地里，丰茂而甜美。这个精美的艺术品，是诗人艾青观察人与大自然的关系获得 灵感并加工而成的。高山，大河，树木，花草，是大自然写在大地上的诗；而大自然的一草一木也承载了 诗人的悲欢喜乐。“鸟下绿芜秦苑西，________”，是许浑面对历史沧桑的无限感慨；“有________ ________， 菜花黄”，色彩缤纷，春花烂漫，是秦观徜徉田园的快意；“槲叶落山路，________”，落叶满山，山花明丽， 是温庭筠羁旅艰辛时的情趣；“________ ________ ”，斜阳衰草，寒林空寂，是刘长卿的一声叹息；“________ ________”，春夏交替，花荣树茂，是欧阳修流连忘返的快乐。 1 / 25 三、综合性学习 3.学校开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）任务一：（感知内涵）请判断下列哪个选项体现了“君子自强不息”的精神，并简述理由。 ①不以物喜 不以己悲 ②长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ③学者先要会疑 ④老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 （2）任务二：（感受精神）语文老师计划围绕“君子自强不息”开展系列活动，老师已经设计好前两项，请 你帮他设计第三项。 活动一：讲述“君子自强不息”的故事。 活动二：举行“君子自强不息”诗朗诵活动。 活动三：________ 四、名著阅读 4.《水浒》人物讨论会。 2 / 25 请仔细阅读上文讨论的内容，并参照划线文字，在填空处补写小丽和小良的回答。 （1）________ （2）________ （3）________ 五、诗歌鉴赏 5.《泰戈尔诗选》鉴赏会。 回顾学过的诗歌阅读策略，请选用两种策略对泰戈尔的诗进行赏析，然后写下你的发现。 赏析 诗歌 选用策略，写下发现 策略 3 / 25 示例： 假如我是一只 鸟， 我也应该用嘶哑 的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打 击着的土地， 这永远汹涌着我 们的悲愤的河 流， A．把 握感 情基 调 这无止息地吹刮 策略：E 分析意象 着的激怒的风， 发现：“土地”是艾青诗中的一个主导意象，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的 B．揣 和那来自林间的 无比温柔的黎 摩语 言 祖国，因此“土地”意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱，对民族危难和人民 疾苦的深广忧愤。如“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”， 这真实朴素的两句诗，道出了诗人内心深处永恒的“土地”情结。 明…… C．关 ——然后我死 注修 辞 了， 连羽毛也腐烂在 土地里面。 D．把 为什么我的眼里 常含泪水？ 握重 音节 奏 因为我对这土地 爱得深沉…… E.分 析意 象 ——（艾青《我 爱这土地》） F.想 我的心，这只野 鸟，在你的双眼 中找到了天空。 它们是清晓的摇 篮，它们是星辰 的王国。 策略 ， 发现 象画 面 策略 ， 发现 我的诗歌在它们 的深处消失。 只让我在这天空 高飞，翱翔在静 4 / 25 寂的无限空间 里。 只让我冲破它的 云层，在它的阳 光中展翅吧。 （泰戈尔《园丁 集》冰心译） 6.阅读下文，回答问题 浣溪沙·细雨斜风作晓寒 [宋] 苏轼 ① 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏 ， 蓼茸 蒿笋试春盘。人间有味是清欢。 ② ③ （注释）①苏轼贬谪黄州四年后再迁移汝州，罢汝州职，游南山作此篇。②午盏：午茶。 ③蓼（liăo）茸： 蓼菜嫩芽。 （1）词中“淡烟疏柳媚晴滩”中“媚”字别有风味，请结合诗句体味妙处。 （2）细读全词，谈谈你对“人间有味是清欢”的理解。 六、现代文阅读 7.阅读下文，回答问题 颜老妈扑咸菜 王孝谦 年逾古稀的颜大妈坐在五条沟林子边自家小屋前，面对电视台美女记者小鹿的采访，脸上的皱纹也显 得紊乱而慌张。小鹿鼓励着颜大妈：“我们是接到举报才来采访您的，您就随便说说，为什么不愿意通过法 律手段维护自己的知识产权？” 颜大妈：“我不明白，扑咸菜在这个山沟里大家都会做，有啥子产权哦？” 站在摄影师旁边的眼镜青年小何插话道：“就像很多人都会做豆花蘸水但却不能打上‘美乐牌’一样，因 为‘美乐’有