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- 2021-11-24 发布于山东
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九年级上学期期末语文试题
一、情景默写
1. 默写。
(1)俱往矣,
, 还看今朝。(毛泽东《沁园春·雪》)
(2)
, 直挂云帆济沧海。(李白《行路难》(其一))
(3)树绕村庄,
(4)欲说还休,
。(秦观《行香子·树绕村庄》)
。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
(5)我们常用苏轼《水调歌头》中的“
(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境,展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句
是:
,
”两句表达对远方亲人的思念之情以及美好祝愿。
,
。
(7)李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:
,
。
二、名著阅读
2.阅读名著选段,根据要求回答问题。
宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将
去,性命便休了!”心内自慌,却答应道:“晃盖这厮,奸顽役户,本县内上下人,没一个不怪他。今番做
出来了,好教他受!”何涛道:“相烦押司便行此事。”宋江道:“不妨,这事容易,瓮中捉鳖,手到拿来。
只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下
擅开?这件公事非是小可,不当轻泄于人。”何涛道:“押司高见极明,相烦引进。”宋江道:“本官发放一
早晨事务,倦念了少歇。观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。”何涛道:“望押司千万作成。”宋江道:
“理之当然,休这等说话。小吏略到寒舍,分拨了些家务便到,观察少坐一坐。”何涛道:“押司尊便,小弟
只在此专等。”宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一发我还茶钱。”离了茶坊,飞也
似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道“押司稳
便’,叫他略待一待。”却自槽上鞍鞁了马,牵出后门外去。拿了鞭子,慌忙地跳上马,慢慢地离了县治。
出得东门,打上两鞭,那马拨喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上。
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(1)以上文段节选自《________》,作者是________。
(2)“瓮中捉鳖”在句子中的意思是________。
(3)请把文中划线的句子改为陈述句。
(4)①结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指。
②108 将聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的一种及对应的一个人物。
三、综合性学习
3.综合性学习。
(1)请按要求修改活动邀请函。
①邀请函中有错别字的一个词语是?,正确写法是?。
②画线句子有语病,请提出修改意见。
③邀请函中有一处格式错误,请提出修改意见。
(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句,请你举出一例并说说其含义。
(3)少年强,国家强;青春梦,中国梦。请依据下面一段文字,补写青春座右铭。
青春应立志为国,范仲淹少有大志,每以天下为已任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国
家变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,________。
四、现代文阅读
4.阅读下面课文选段,完成下列小题。
果然,10 年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说:只要这个好心
的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。
……
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……后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向
远处。正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。
……
我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满
脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。
我给了他 10 个铜子的小费。他赶紧谢我:上帝保佑您,我的年轻的先生!
等我把 2 法郎交给父亲,母亲 ① (A.怀疑 B.犹豫 C.诧异 D.激动)起来,就问:“吃了 3
个法郎?这是不可能的。”
我说:“我给了他 10 个铜子的小费。”我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿 10 个铜子
给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里 ② (A.升 B.跳 C.
现 D.钻)出来。那就是哲尔赛岛了。
(1)结合语境,给文中横线处选填恰当的词语。
①________ ②________
(2)“我”的母亲原先怎样称呼于勒,后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上,可以看出她是怎样的一个人?
(3)选文中有两段景物描写,请找出来,分别说说这两段景物横写的作用。
(4)文中画线句子属于什么描写?你怎样理解文中“我”心里默念的话。
5.阅读下文,完成下列小题。
人生因阅读而气象万千
①每至世界读书日,这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被
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