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2021-11-27 发布于北京
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41函数教学设计说明.pptx
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;一、教学内容解析;二、课标内容;1、依据教学评一致性原理。 2、“数学源于生活又应用于生活”。 3、 学生自主学习(课前完成)、同伴互助学习、师生释疑学习三个环节的循环学习模式。 4、从学生的最近发展区出发设计问题串引导学生进行思考、回答、交流、归纳、辨析。 5、充分发挥学生的主动性,教师作为引导者。;1、关于选题, 2、本节课特色。 3、磨课过程中出现的问题。 4、不足之处。;谢谢指导
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