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草原上的鹰教案[] 草原上的鹰教案[] 草原上的鹰教案[] 小学三年级语文《草原上的鹰》教学设计 （一）教学设计目标： 1、读通课文，会读 “旋、逝、尘、拳、雹、劈、卷、辽、阔、眺、潭 ”等生字，理解 “暴风翻卷、沙尘滔滔、没头没脑 ”等词语。 2、理解 2、 3 两段，知道草原上的鹰能为人们做些什么事。 3、领会草原上的鹰是人们的好朋友。 （二）教学设计重难点： 知道草原上的鹰能为人们报告天气、指明方向，进而领会鹰是人们的好朋友。 （三）教法学法： 多媒体协助教学设计、读读悟悟、自主学习 （四）课前准备：课件、课文要点句板贴卡片 （五）教学设计过程： 一、看图说话，提示课题 1、播放课件：草原上的鹰 讲话：同学们，你们去过大草原吗？那就让我们一同去吧！ 教师一边操作课件一边引叙第一段：当你到达辽阔的大草原，第一见到的常常是鹰 2、这节课，就让我们和草原上的鹰交个朋友吧！齐读课题：草原上的鹰 师激读：草原上的鹰是多么骁勇呀！再读 二、初读课文，复习字词 1、你想进一步认识草原上的鹰吗？翻开书籍自由朗诵课文。 要求：把课文读通畅，读正确，把全部的生字做一个记号。 1 / 4 老师巡视，把课文给学生圈出不认识的字。（做到生字让学生确立） 2、老师出示课文，让学生读生字。 3、分节读课文。 ①你感觉你能读好哪段？指名读一节。 ②谁最想锻炼一下？再指名读。（经过多种形式指导学生读通课