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册教案三四五六单元 册教案三四五六单元 册教案三四五六单元 义务教育课程标准教科书 小学语文第十一册教学设计 学校： 班级： 教师： 学年度 学期 义务教育课程标准教科书 1/49 小学语文第十一册教学设计 学校： 班级： 教师： 学年度 学期 第三组 单元剖析 生活到处有真情。真情是一轮暖阳，暖和你那颗湿润的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路 本组教材就是以真情为专题安排教学设计内容的。小说《穷人》赞叹了贫苦渔民桑娜与丈夫的美好意灵。《别饿坏了那匹马》则歌颂了一群一般民众，特别是残疾青年的美好意灵。《独一的听众》表现了德高望尊的老教授爱惜、鼓舞年青人成才的美德。《专心灵去聆听》显现了一位一般的问讯处的工作人员，专心灵去聆听，给人们带来快乐与幸福的事情。课文中的这些人 2/49 物固然身份不同，但他们都有一颗和蔼的心，用实质行动谱写了一曲曲人间真情。 编排本组教材的目的，一是让学生阅读课文，感觉文中人物的美好意灵，领会真情给人们生活带来的感人，建立讲诚意，动真情，愿意用自己的爱心帮助他人的风俗。二是在读懂课文的基础上，学习作者经过环境、人物心理活动等方面的描绘，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。 本组课文人物形象鲜亮，感情诚挚。教学设计时要指引学生从字里行间领会感情，感觉人物美好的心灵。特别注意有关人物的言行、心理活动及环境描绘的句子，认