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1
假期有收获
同学们,夏天就要过去了,说到夏天你会想起什么?
情景导入
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3
雷雨
彩虹
情景导入
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4
还有很多……这些都是夏天带给我们的礼物。
课题引入
是啊,就是同学们最喜欢的暑假!
但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗?
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5
快乐的暑假已经过去了,不过,老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。
因为这个暑假对于我们来说是最特别的,哪些特别呀?
这是我们上小学以来的第一个暑假。
这个暑假我们全家去旅游了。暑假里,我学会了游泳。
课题引入
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6
同学们的暑假生活真是丰富多彩啊!
肯定有很多收获吧!
课题引入
那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。
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一、用心过,有收获
学习新知
有一个小朋友叫小强,他的暑假生活也很有趣呢,我们一起来看一看好吗?
同学们想一想:小强的暑假快乐吗?为什么?
小强的暑假过得很快乐,因为他去到了爸爸工作的地方,既增进了和家人的感情,又见识了高大的楼房和好看的电影,还交到了新朋友,展示了自己的本领。
他们在展示他们的暑期生活。
学得好——学会一首很好听的歌
玩得好——采集标本、和家人出去旅游
休息好——夜里乘凉、看星空
探究分享
他们的暑假有哪些收获呢?
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9
瞧,多有收获的一个暑假!
上台说,可以随带自己所带来的图片、纪念品等,出示给大家看。
探究分享
小朋友你们的暑假是怎么过的呢?下面,让我们也来说说自己的暑假收获吧!
同桌互相交流。
四人小组交流。
离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。
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10
探究分享
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11
探究分享
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新的学期开始了, 令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信,只要用心过,就会有收获,同学们在新学期也能收获更多!
活动小结
在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的活动, 在愉快的同时, 大家还懂得了许多做人的道理。
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说一说:你喜欢谁的暑假生活,为什么?
二、有打算,不忙乱
学习新知
每个人度过暑假的方式都不同。
让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧!
怎么像过暑假才更有意义呢?
探究分享
我喜欢明明的暑假生活。
因为他给自己制定了暑假计划,并按照计划有序的参加活动,收获了知识和本领,轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。
虽然他对自己的生活没有打算,过得很忙乱,但参加了很多娱乐活动,也很有趣。
探究分享
我希望像亮亮那样过暑假。
有没有计划会导致不同的生活状态,我们要对自己的假期有所打算,才不会过得忙乱。但也要合理休息,享受假期。
探究分享
如果你是明明和亮亮,下个假期你要怎么度过?
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探究分享
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18
想一想:
在今年国庆假期的这段时间里,你打算怎样安排自己的生活?
你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗?
在小组内交流,讨论自己的想法。
课堂活动
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填写下例表格,制定自己的国庆假期计划。
课堂活动
活动安排
时间安排
监督人
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每个人都经历了不同的暑假生活,不管是怎样的一天,都代表了我们的暑假生活的一部分,让我们有了新的发现,新的认识,都是有意义的一天。
快乐的暑假虽然已经过去了,但是只要我们继续努力,进行合理的安排,我们将会度过一个又一个快乐的假期。
课堂总结
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一定要合理,实事求是,切实可行。
课后作业
回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算。
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谢 谢
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周末巧安排
同学们,在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天?周六和周日,也就是周末呀!你们在这两天里一般是怎么度过的?
情景导入
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那么怎样科学、合理地安排时间,才能让我们的周末过得既充实又有意义呢?
课题引入
看来大家的周末生活还真师丰富多彩呀!
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一、说说我的周末
学习新知
大家周末都做些什么呢?
书中小朋友的周末过得很丰富呢?
小华在他的日记中也记录了自己的周末生活,一起来看看吧!
小华也是一名二年级的小学生,这是她上周末一天的生活,看了以后你有什么感受?
你们的周末又是怎么度过的?做了哪些有意义的事情呢?一起来说说吧!
探究分享
看来小华周末的生活安排得很有意义,同学们呢?
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探究分享
上周末我去了爷爷奶奶家,陪他们一起看电视,他们很开心。
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29
探究分享
上周末我参加了“关爱地球”志愿活动,成为小小志愿者让我感觉很光荣。
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30
探究分享
上周末我在家完成了老师布置的课后作业
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