人教版三年级下册数学小数的初步认识教案新部编本.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 义务教育课程标准实验教科书第六册第七单元 《小数的初步认识》教学设计 教学内容 课本第 88、89 页例 1 教学目标 1. 会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示， 百分之几可以用两位小数表示。 2. 结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米 为单位的小数的实际含义。 3. 培养主动探索的意识和合作交流的能力， 体会数学与现实生活 的联系。 教学重、难点 会读、写小数，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 教学准备 ： 课件 教学过程 一、创设情境、引入小数 1、猜价格游戏。 ２、出示文具标价牌 书包 ４５元 文具盒 １８元 圆珠笔 3.5 ０元 铅笔 0.8 元 橡皮 1.5 ２元 日记本 ５元 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan （1）、区别整数与小数 请同学们仔细观察这些文具的标价， 你能不能把这些文具标价中 的数分成两类？怎样分？ （2）反馈交流，引出小数 A 、左边的这组数是我们以前学习过的整数，右边这组数有一个 什么特点？ B 、像右边这样的数，我们把它叫做小数。其中这个小圆点我们 把它叫做小数点。 今天就让我们一起走进小数王国去认识小数。 小数 是怎么来的呢？ 一、认识小数 1、设疑：对于小数，你了解多少？ 2 、根据学生的回答，从以下几方面入手 （1）试读小数 A 、根据已有经验试读 B 、方法小结。 读小数的时候， 整数部分按照整数部分读法来读， （整数部分是 0 的读作 “零 ”），小数点读作 “点 ”，小数部分顺次读出 每一个数位上的数字。 （2）试写小数。 A 、请写一个你最喜欢的小数 B 、方法小结， 强调小数点的位置。 别看小数点小小的， 圆圆的， 它的作用可大了，它的左边是整数部分，它的右边是小数部分，整数 部分和小数部分中间偏下的位置就是小数点的家了。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan C 、再写出上面的其它小数。 （3）找找生活中的小数 A 、生活中你还在哪儿见过小数？（生自由说） B 、小结：同学们说了这么多，看来大家平时真是善于观察，其 实生活中小数的应用是非常广泛的， 老师也找到了一些小数， 我们一 起来读一读。 C 、课件出示生活中的小数，指名读，齐读。 ３、认识以元为单位的小数的意义 （1）引入：同学们可真了不起！自己学会了读、写小数！那，