郊游教学设计#精选..pdfVIP

《郊游》 教学目标： 1．学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有感情地、自信地、完 整地演唱歌曲。 2、通过演唱《郊游》，使学生喜爱春天，从而表达对大自然的 热爱之情。 3、能够发挥想象为歌曲创编舞蹈。 学情分析： 小学二年级学生活泼好动， 对任何事物都充满好奇。 在本课的学 习中抓住这一特质， 去引导学生通过音乐的律动来感受春天之美， 自 然之美。 教学重难点： 1. 有感情地演唱歌曲。 ２、用自己的想法来表达春天，为歌曲创编舞蹈。 教学过程： 活动一：导入新课 教师提问： 1、一年有几个季节？都是哪几个？你最喜欢哪个季 节？ 2、大家听音乐，听听看是描绘哪个季节的？ word. 3、鼓励学生用多种形式描绘春天。引出课题《郊游》 活动二：歌曲学习 1 、教师范唱。——老师在唱歌时的情绪和技巧是什么？ 2、学生听录音范唱。 ——歌曲中描写了那些景色？ 3、学生再听录音范唱，边听边轻声念歌词。 4、学生随录音范唱轻声跟唱。 教师提出要求：第一遍跟唱时 只能自己听到，第二边听唱时，让旁边的同学听到 。 5、歌词处理 歌曲分为三个乐句 A、第一、第三乐句：歌曲演唱情感坚定有力，声音要有弹 性。 师：同学们我们应该带着怎样的情感来演唱歌曲的第一乐句 和第三乐句呢？ 学生起立、踏步走，有力地演唱第一句 B、第二乐句：感受旋律的轻柔，用抒情优美的声音演唱 请大家闭上眼睛， 想象一下春风吹到我们的脸上， 阳光照在 我们的身上是什么样的感觉呢？ 让我们用轻柔温暖的声音来演唱第二句吧。 6、完整地演唱歌曲 word. 活动三：我是小演员 1 、根据歌曲创编舞蹈动作。 2 、请表演好的学生上台表演。 活动四：课堂小结 大自然的春天真是太美了， 我们和爸爸妈妈一起去郊游的时候一 定要做一个文明的游客。 不乱扔垃圾，不攀折花草树木， 爱护环境等。 最新文件 仅供参考 已改成 word 文本 。 方便更改 word.