论发展幼儿语言能力在看图讲述教学中的实现范文.docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 论发展幼儿语言能力在看图讲述教学中的实现范文 【摘要】看图讲述教学，从方法论的角度来看，它是一种教学手段，但在幼儿教育体系中，其意义仅从方法论角度来揭示，就远远不够，由于教育对象的原因，看图讲述已由一种教学手段上升为幼教语言教学体系中的主要内容，长期以来，一代一代幼教工作者带着智慧在这个领域探索，以求卓有建树。笔者愿意结合几个来自自己工作中的实践，浅谈自己对这个领域的一些认识和做法。 【关键词】幼儿语言能力 看图讲述教学 一、发展幼儿口语能力途径及看图讲述教学的地位 由于3-6岁的幼儿期是人一生中语言发展的