岁幼儿发展检核表.docVIP

孩子的姓名： 孩子的确切年龄： 观察者： 观察日期： 孩子是否能够…… 是 不 有时 独立行走? 弯腰捡起玩具不摔倒? 在安全座椅上就座? 会在大人帮助下上、下楼梯？ 把几个圈环套在一根木棍上？ 在软木板上放5个木钉？ 一次翻2页或3页？ 涂鸦？ 按涉及熟悉物品的一个步骤指令行动：“给我……。”“给我看……。”“拿一个……。”？ 配对熟悉的物品？ 使用汤匙，但有时会泼洒出来？ 用一只手举起茶杯喝水，无须帮助？ 咀嚼食物？ 脱衣服、鞋、袜子？ 拉上、拉开大的拉链？ 在镜中或画中认出自己？ 在游戏中模仿成人的行为，例如，喂“宝宝”？ 帮忙收拾东西？ 对个别词语有反应，也知道它代表哪些事物：玩具、宠物、家庭成员？ 说出想要的物品名称：饼干？ 当问到：“那是什么？”时说出物品名称？ 说出两个词语的句子：“爸爸，再见。”？  孩子的姓名： 孩子的确切年龄： 观察者： 观察日期： 孩子是否能够…… 是 不 有时 倒退走，脚跟到脚尖? 交替迈步上、下楼? 沿线剪开? 写几个字母？ 指向并说出3种形状？ 按相关物体分类：鞋、袜和脚；苹果、橘子和李子？ 显示数字4或5的概念？ 用刀子切食物：芹菜、三明治？ 系鞋带？ 阅读图画故事书，即看图说故事？ 画3~6个人体部位？ 与其他孩子玩、交往：参加接近现实的戏剧演出？ 用积木或其他建筑材料搭建复杂的结构体？ 对简单的三步骤指令有反应：“给我铅笔，把书放在桌子上并且拿起梳子”？ 当被要求展示出一元、五元和十元硬币时能正确反应？ 询问“怎么”的问题？ 对“嗨”和“你好吗”作出口头回答？ 用过去和未来式讲述事件？ 用连接词将词和短语连起来，例如“在动物园里我见到一头熊、一只斑马和一头长颈鹿”？  孩子的姓名： 孩子的确切年龄： 观察者： 观察日期： 孩子是否能够…… 是 不 有时 走过平衡木? 双脚交替跳? 用一只脚蹦几秒种? 剪出简单形状？ 写出自己的名字？ 表现出常用一只手：表现出右撇子，还是左撇子？ 按照一至多个方面为物品分类：颜色、形状或功能？ 能够念出大多数字母和数字？ 背着数到10；知道下一个数是什么？ 完全自己穿衣服；系蝴蝶结？ 刷牙无需帮助？ 有一些时钟时间与日常活动相关的概念？ 安全地过马路？ 画一个人的头、身体、双腿、双臂和脸部器官；经常加上衣着的细节？ 玩简单的纸牌游戏？ 和其他孩子一起玩，包括团体做决定、角色扮演、遵守规则的合作式游戏？ 用建筑玩具、诸如乐高，可以辨认出搭建的结构？ 玩15块的智力玩具？ 运用所有的语法结构：介词、复数、动词时态、连接词？ 运用复合句：进行谈话？