新教师课堂教学评价表.docVIP

幼儿园新教师课堂教学评价表 时间 单位 授课教师 班级 课题 课型 评价项目 评价要点 评分 小计 一级指标 二级指标 满分 得分 教师 教学 行为 教学设计 对教材解读准确，教学内容符合科学性，能从教材特点和幼儿身心发展特点出发，设计颇具创新。 10 教学过程 教学目标明确、恰当，符合幼儿最近发展区，能创造性地使用教材，重、难点突出；活动过程中，体现以幼儿为活动主体的教育原则，充分培养幼儿的创新精神和实践能力。 20 时间分配 教师在活动各环节讲、练、演示及主次内容的时间分配合理，做到精讲多练，加强能力培养。 10 教学氛围 课堂教学民主，师生关系和谐，充分体现生生互动、师生互动及幼儿与材料的互动。 10 教学机智 有较强的驾奴课堂能力和处理课堂教学偶发事件的能力。 10 教师教学 基本功 教学语言 能够流畅地运用普通话进行教学，语言准确、生动、形象，富有感染力。 10 教学态度 态度自然、诚恳、自信，感情饱满，亲切和蔼。 10 教具操作 教具、图片、多媒体课件运用恰当，操作自如。 10 教师教学 特色 教学亮点 在课堂结构创设学境、教学和媒体课件运用方面有独特创举，效果显著。 5 教师个性 对课的成败得失的评价正确、中肯，有独特的见解，体现个性。 5 综合评价 好（100～85） 较好（84～70） 一般（69～60） 简要评语 评委 新入园幼儿每日生活记录表 幼儿姓名： 班别： 月 日 入园第 天 一．? 饮食（具体情况请参见园内张贴的本周食谱） 营养早餐　 一份□　半份□　没吃□　　　　 早点　一份□　半份□　没吃□ 丰盛 午餐　一份□　半份□　 没吃□　　　 午点　一份□　半份□　没吃□ 饮水量 没喝□ 100ml□ 200ml□ 300ml□ 400ml□ 二．? 活动（具体内容请参见班级教育计划） 上午： 　 教育活动□　　游戏活动□　　户外活动□　　教师单独陪伴：偶尔□　　经常□　　 　 哭闹　 　极少□　　 偶尔□　　 频繁□　　 不间断□ 下午： 　 教育活动□　　游戏活动□　　户外活动□　　教师单独陪伴：偶尔□　　经常□　　 　 哭闹　　 极少□　 　偶尔□　　 频繁□　　 不间断□ 三．? 睡眠 　　　 午睡　 　 没睡□　 　 睡了 0.5小时□　 1小时□　 1.5小时□　 2小时及以上□ 四．? 如厕 大便 □　　 时间：　　　　　　　 　　　　 小便 □　　 次数：　　　　　　　 月 日 入园第 天 营养早餐　 一份□　半份□　没吃□　　　　 早点　一份□　半份□　没吃□ 丰盛 午餐　一份□　半份□　没吃□　　　　 午点　一份□　半份□　没吃□ 饮水量 没喝□ 100ml□ 200ml□ 300ml□ 400ml□ 五． 活动（具体内容请参见班级教育计划） 上午： 教育活动□　　游戏活动□　　户外活动□　　教师单独陪伴：偶尔□　　经常□ 哭闹　 　极少□　　 偶尔□　　 频繁□　　 不间断□ 下午： 教育活动□　　游戏活动□　　户外活动□　　教师单独陪伴：偶尔□　　经常□ 哭闹　　 极少□　 　偶尔□　　 频繁□　　 不间断□ 六． 睡眠 午睡　 　 没睡□ 睡了 0.5小时□　1小时□　1.5小时□　2小时及以上□ 七． 如厕 大便 □　　时间：　　　　　 小便 □　　次数：　　　　　 小便 □　　次数：