机电技术应用专业教学计划与教学大纲.pdfVIP

机电技术应用专业教学计划 一、 基本内容 （一）专业名称、招生对象与学制 1、专业名称： 机电技术应用 2 、招生对象：初、高中毕业生、社会人员 3 、学 制：三年（含顶岗实习一年） （二）培养目标、人才规格 1、培养目标 中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展， 具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才 2 、人才规格 1 ）热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来； 2 ）具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神； 3 ）具有良好的职业道德， 掌握必要的文化基础知识、 专业知识和比较熟练的职业技能， 具有较强的就业能力和一定的创业能力； 4 ）具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。 （三）教学内容与教学要求 中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分， 其课程设置分为公共基础课程和专业技 能课程两类。 １、公共基础课 1）德育 德育课的主要任务是以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发 展观，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理 健康教育，提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质，促进学生全面发展和综合职业 能力形成。 2 ）体育与健康 体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 本课程的任务是： 树立 “健 康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和 安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从 事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社 会适应能力服务。 3 ）语文 (实用 ) 中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上， 培养学生热爱祖国语言文字的思想 感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应 就业和创业的需要。 指导学生学习必需的语文基础知识， 掌握日常生活和职业岗位需要的现 代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读 能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视 1 语言的积累和感悟， 接受优秀文化的熏陶， 提高思想品德修养和审美情趣， 形成良好的个性、 健全的人格，促进职业生涯的发展。 4 ）计算机应用基础 ( 一级 B) 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、 网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生 活中常见问题的能力。 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信 息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培 养严谨的科学态度和团队协作意识。 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共 道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 5 ）机械制图 本课程主要内容包括制图的基本知识和技能，正投影法，轴测图，组合体视图的表达方 法。常用件的特殊表示法以及零部件图和装配图的识读等，课程系统性较强，重点放在常用 形体视图的绘制和识读，重在培养学生的识图能力，绘图能力和空间想象能力。是中等职业 院校多数专业的必修基础课程。 6 ）机械知识 本课程是机电专业的一门机械基础课，主要介绍公差与配合，常用机器零件，常用机构 和液压传动等内容，让学生了解有关机械方面的知识，偏重于培养学生的应用能力。 2 、专业技能课 7 ）电工与电子技术 本课程是维修专业的专业基础课程，主要包括直交流电路概念，基本定律，基本分析计 算方法，谐振电路特点，电容器