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Megan精品文档 PAGE 1 小学教师师德自查报告范文 　　作为一名教师，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象，下面是Megan小编为大家搜集的小学教师师德自查报告，供大家參考。 　　小学教师师德自查报告范文(一) 　　“学高为师，身正为范”，我深切经验到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光荣使命。我们每个教师的师德就犹同“榜样”和“阳光”。俗话說，亲其师，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以說教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才干以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问題及产生的原因进行了认真的剖析。 　　一、依法执教 　　本人从教兩年多以來，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表率才干教育学生讲究精神文明和社会公德、遵紀守法，争做四有新人。学习和对照我区教育局颁布的教师十条禁令，我很自信的說我做到了! 　　二、爱岗敬业 　　只有酷爱祖国的教育事业，才干为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以來我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发觉及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。 　　三、关爱学生 　　“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严厉要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光來看，用“放大镜”來看学生的优点和进步，以长善救失。 　　四、严谨治学 　　做为一名人民教师，重要任务是教学工作。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特征，深入了解每位学生的心理特征，才干做到因材施教，对不同特征的学生采用不同的方法，根据学生的不同兴趣，激励学生全面的发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到发展。 　　五、团结协作 　　作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同討论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。 　　小学教师师德自查报告范文(二) 　　师德师风集中教育活动是“三个代表”重要思想的重要体现;是加强教育内部管理的重大举措;是促进教育事业健康发展的有力保障。通过进一步的学习，我对教育活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析: 　　1、我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针、政策;酷爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。 　　2、在市场经济条件下，作为一名教师，我能发扬贡献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销資料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严厉执行上级教育主管部门的规章制度。 　　3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和斥责家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关切集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。 　　4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严厉要求耐心教诲，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。 　　5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作則注重身教。 　　今后还需在以下方面继续努力： 　　一、加强学习，不断完善自我。 　　在全面实施素养教育，深化教育改革的形势下，育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向注重经验操作，不善于在教学实践中探索实践。因此我要时时处处加强学习，特别要注重素养教育、创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业务建设。把