低年级标点符号用法归纳及书写规范.pdf

精心整理 低年级标点符号用法归纳及书写规范 标点符号是语文学习不可缺少的内容， 很多学生对标点符号掌握得不好， 甚至出现 “一逗到底” 的情况。下面这些标点符号用法， 也许可以给予孩子帮助。 小学阶段需要熟练掌握的标点符号一共 有以下十一种。 用法归纳： 1、句号 : 用于陈述句的末尾。占一格，写在格子左下方。 2、问号：用于疑问句或反问句的末尾。占一格，写在格子左方。 3、感叹号：用于感叹句的末尾。占一格，写在格子左方。 4、逗号：用于一句话中间的停顿。占一格，写在格子左下方。 5、顿号：用于句子中表示提示、总结之后的停顿。占一格，写在格子左下方。 6、引号：分为双引号“”和单引号‘’ ，表示文中的引用部分。一般情况下，单独使用引号用 双引号，而引用的话中还需要用引号时， 外面用双引号，里面用单引号。 分别标在引用文字的前后， 各占一格，分别写在格子的右上角和左上角。 7、省略号：表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。占两格，每三个点占一格，写在格 子的中央。 8、书名号：用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。分别标在引用文字的前后，各占一个。 9、分号：用于分句与分句之间的停顿。占一格，写在格子左方。 10、破折号：用于解释说明、意思的传递或转折，声音的中断或延续等。占两格，写在格子的 中央。