七年级道德与法治《男生女生》作业练习题（部编版）【原卷版】.pdfVIP

练习 13 男生女生 1、单项选择题(本小题共8 题) 1．男生女生各自拥有自身的性别优势.我们应该 ①欣赏对方的优势 ②发现对方的优势,相互取长补短 ③发现对方的优势,鄙视对方 ④相互帮助,相互学习,共同进步 A ．①②③④ B ．②③④ C ．①②③ D ．①②④ 2．你认为下列符合性别特点的正确表述是 ①男生富有攻击性,爱惹是生非 ②男生决策果断,敢于冒险 ③女生温文尔雅,情感细腻 ④女生娇生惯养,弱不禁风 A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．②④ 3．生活中,我们经常听到类似这样的说法:“他不像男孩”或 “她像假小子”,“男人是棵树,女人是根藤” ,“她就是个女强人”等等.这些评论其实是在用________方面的差异来衡量某个男性或女性. A ．兴趣爱好 B ．性别刻板印象 C ．习惯 D ．生理性别特征 4 ．异性友谊的最高境界:站在不远不近的地方去欣赏对方.下列观点符合这一 “最高境界”的是 ①欣赏对方的优势,让自己自卑 ②发现对方的优势,相互取长补短 ③爱慕对方,经常约对方去公园玩 ④互相帮助、互相学习、共同进步 1 第 1 页 共 3 页 A ．①③ B ．②③ C ．①② D ．②④ 5．小华性格总是大大咧咧的,所以无论是在学习上,还是在生活中,总会出现一些错误.为了帮助小华改正 这一缺点,老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌.对此,小华应该 A ．直接拒绝,因为和女同学接触会陷入 “早恋”的误区 B ．唯命是从,因为违背老师的做法是不礼貌的行为 C ．欣然接受,学习对方的长处以不断完善自己 D ．借题发挥,争取收获友谊之外的情感 6 ．在班组的登山活动上,班上的一位男同学说:这次活动,我又被班级的女同学们深深地感动了.因为我发 现,到半山腰后,大多数女同学仍然坚持自己背书包……”据此回答,对这位男同学认识正确的是 A ．突破了性别刻板印象的限制,看到了女生身上潜在的优势 B ．阿谀奉承,缺乏真诚 C ．单纯讨好女同学 D ．负重背书包应该是男同学的事,这位男同学缺乏乐于助人的精神 7．2019 年4 月19 日,据 《北京青年报》消息:河南驻马店某中学在餐厅中间放置了男女生就餐区指示牌, 要求男女生分区域就餐.针对此事,你的观点和理由是 A ．赞成,有利于防止学生 “早恋” B ．不支持,因为正常的男女生交往有利于促进身心健康,完善自己的个性 C ．不支持,因为男女生各自具有自己的特点和优势 D ．赞成,男女生之间不可能产生真正的友谊 8 ．某班主任在进行班级事务分配时,喜欢把男生和女生搭配,合情分工,如卫生委员的工作通常由一个女生 和一个男生共同承担,学生的座位一般都是男生和女生同桌.该班主任的上述做法有利于学生 ①欣赏对方的优势,不断完善自己 ②相互取长补短,让自己更加优秀 ③产生自傲心理,发掘自身的潜能 ④相互帮助,相互学习,共同进步 A ．②③④ B ．①②③ C ．①②④ D ．①③④ 2 第 2 页 共 3 页 2、分析说明题(共2 题) 1．观察漫画,回答问题. (1)两幅漫画共同反映了什么问题?这一问题产生的原因是什么? (2)你赞同这样的校规吗?为什么? 2．阅读材料 小丽是个性格外向的女孩,整天风风火火,和男同学打成一片.对此,班里其他同学议论纷纷:有人说,男女同 学不能交往;有人说,男女同学正常交往有好处;有人说男女同学交往不能太过分. (1)根据所学知识,谈谈男生女生正常交往的意义. (2)请你说说与异性相处的原则有哪些? 3