05-06《花朵缤纷》教学设计 .pdfVIP

第 6课 花朵缤纷 一、教学目标与要求 1. 知识与技能 （1）学习使用绘图编辑器画花瓣。 （2 ）掌握随机控件的使用方法。 （3 ）初步掌握角色各种效果的设置方法。 2. 过程与方法 在活动中充分地体验、感知，在完成本任务的过程中要引导思考、猜测、 实践与总结。 3. 情感态度与价值观 通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神，在活动中体验成功 与喜悦的情感，从而增加对 Scratch 的学习兴趣。 4. 行为与创新 在完成任务的同时不断创新与实践， 并应用本课知识与原理解决实际问题。 二、教学重点与难点 1. 重点： 学习使用绘图编辑器画花瓣。 2. 难点： 掌握随机控件的使用方法。 三、教学方法与手段 以学生自主学习为主，教师演示讲解为辅。 精 选 四、课时安排 学 习 资 料 安排 1课时。 欢 迎 下 载 五、教学准备 计算机网络教室、教学广播系统。 六、教学过程 （一）情境导入 教师：《春天在哪里》这首歌曲是同学们小时候都学过而且会唱的歌，它旋 律优美，堪称经典。下面请同学们带着欢快的心情一起唱《春天在哪里》 ，在唱 的过程中请同学们看大屏幕， 仔细观察屏幕上出现了什么？怎么出现的？一旦发 现就举手说说。比一比，我们班的同学谁的眼力最厉害，谁最先找到答案。 精选名师 优秀名师 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 学生演唱并抢答。 教师：对了，屏幕会出现很多漂亮的花朵，而且出现的位置都不同。今天同 学们就跟着老师一起来设计一个美丽的花开世界。 【设计意图】 一是让学生边唱歌边观察， 多维感知发现规律； 二是通过情境 导入激发学生的学习兴趣。 （二）知识新授 任务 1：使用“绘图编辑器”画花瓣 教师：第一个任务就是画花瓣。 同学们打开 Scratch 绘图编辑器， 自己设计 一片花瓣。注意一定要把“中心点”放到“花蕊”的位置。 学生根据自己的喜爱设计一同颜色与形状的花瓣。 【设计意图】 学生自己设计，独立完成，提高学生的独立性。 任务 2 ：“让一片花瓣变成一朵花” 教师：同学们，现在只有一片花瓣，怎么让这片花瓣变成一朵花呢？ 能不能联系上节课正多边形的脚本。 教师：需要画一个 5 片花瓣的花朵，刚让角色“花瓣”重复旋转一个 72° （360°/5 ），再用 控件进行复制，这样一朵花就画出来了。 学生尝试搭建脚本并运行脚本。