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二年级上《简单的排列》数学广角教学反思
二年级上《简单的排列》数学广角
教学反思
根据低年级学生的特点，我在本堂
课中创设了一个探索学习的情境，让学
生围绕 “去数学广角游玩 ”这样一个主题
情境，通过数字城堡开超级密码锁、到
智慧闯关、百花园涂色等活动，由浅入
深，开展探究学习，实现了课堂教学生
活化、生活知识数学化、探究过程趣味
化。对于本堂课的提问的价值性，我作
出如下反思：
课堂中一问齐答有
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