六（2）班期中质量分析.docVIP

查汗采开乡中心学校2016-2017 学年第一学期 期中试卷质量分析 教师 刘胜弟 班 级 六（2） 学科 成绩统计 参考人数 24 最低分 37 最高分 92 语文 平均分 79.71 及格率 95％ 优秀率 20.83％ 试 题 及 原 因 分 析 　　一、情况分析：应该参考人数24人，实际参加考试24人。最高分是92分，最低分是37分。优秀人数4人，及格人数23人，不及格人数1人，平均分79.71。 　　二、各题的具体分析 　　第一题是给加点字注音同学们掌握的都不错。 第二题是给下列加点的字，词选择正确的解释。只有个别同学错了一道题。 第三题是词语补充完整这一题同学们失分多。 　　第四题是在括号里填上“看”的词语，这一题学生失分多，可能见的少。 　　第五题是填写恰当的词语都正确。 　　第六题是按要求改写句子，同学们也有丢分的现象。 　　第七题是标点号的用法，也有丢分。 　　第八题是理解性填空正确率高。 第九题是口语交际都正确。 第十题是开心阅读课内同学们掌握的还可以，课外的太差丢分很多。 第十一题是写作题，属于半命题作文：我得到了------，题目不难. 改 进 意 见 措 施 及 提 高 目 标 　1、重视学习习惯的培养。 　　平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的辅导和教育，培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。 　　2、重视字词教学 ，夯实语文基础 　　字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们很明显地看到，许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。 　　3、继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。 　　平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读。 　　4、注意对学生学习方法的指导。 　　教材中出现过的训练形式，要指导学生举一反三，在反复练习掌握的基础上，能够进行拓展练习。要重在教规律，教方法，而不是告诉学生某题的正确答案。有针对性地进行分类练习。在小处把握好学生的解答中的细小语病，在大处要教活激活学生的思维，要求要严，方法要活，提高学生的答题能力。 　　5、在写作指导上仍应多下功夫。 　　随时引导督促学生动笔写一点，方式方法可以灵活多样一些，多进行习作交流，提高学生的写作兴趣，培养写作习惯。另外，要求学生课外多阅读文章和课外书籍。