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《科学与技术》作业 1 参考答案 一、填空题 1．伽利略，个体活动；牛顿，皇家学会；爱迪生，集体研究；跨国建制 2.某一目的，各种工具和规则体系 3．细胞学说，科学进化论，能量守恒和转换定律 4. 蒸汽机的使用 － 10 － 14 －20 5．10 m， 10 m， 10 m 6．衰变、裂变、聚变反应，裂变反应 7．裂变 二、名词解释 1．科学是一种知识体系，科学是一种探索的过程，科学是一项全社会的事业。 2．技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。 3．高新技术是指那些对一个国家经济、国防有重大影响，具有较大的社会意义， 能形成产业的新技术或尖端技术。 4．电力革命指的是，从 19 世纪后半叶到 20 世纪初，新兴的电能开始作为主要的 能源形式支配社会经济生活。 5．原子核可以看作是由质子和中子组成的。 6．核力是指原子核内核子与核子之间的相互作用力。 三、简答题 1. 科学发展的内部和外部因素是什么？ 科学认识发生和发展的动因有两个方面，存在于科学外部的，是社会的经济 发展需要；存在于科学内部的，是科学认识本身的逻辑；它们构成了科学认识发 展的外部因素和内部因素。 恩格斯曾经指出： “经济上的需要曾经是，而且愈来愈是对自然界的认识进展 的主要动力。 ”而经济上的需要，主要是通过生产实践来解决的，所以科学的发展 与社会生产的发展状况有着密切的关系。在古代，科学、技术和生产之间的关系， 往往是生产实际的需要刺激技术的进步，再促进科学的发展。它们之间的关系是 生产 →技术 →科学，生产和技术的实践为科学理论的形成奠定基础。而从十九世 纪下半叶以来，科学理论处在了技术和生产的前面，而且为技术和生产的发展开 辟了各种可能的途径，形成了科学 →技术 →生产的发展顺序。这种变化并不是意 味着 “决定作用 ”已经由实践转向了理论， 由生产和技术转向了科学， 科学在今天之 所以超前于技术和生产的发展，它正是以现代生产技术的发展为其条件的。不难 理解，如果缺少现代生产技术所提供的强有力的实验手段，科学理想的实现，以 及科学认识向宇观世界和微观世界的深入推进都是不可能的。所以，人类的社会 实践，特别是人类的生产活动继续成为科学发展进步的动力或最终原因。 科学作为系统化的理论知识体系，还有其自身的体系结构，有其自身的矛盾 运动和继承积累关系，这就是自然科学发展的相对独立性，科学发展的这种内部 矛盾运动就是其动力。表现为以下几点： （1）新事实和旧理论的矛盾。科学的活动方式是科学实验、理论研究，科学 实验— 科学理论 —科学实验的无限循环构成了推动科学发展的内部矛盾运动，新 的观察发现可以对流行的理论提出挑战。科学理论上的重大突破，归根到底都是 理论和实践不断矛盾斗争的结果。 （2）各种观点、假说、理论之间的矛盾。科学理论中经常充满着各种不同观 点、假说和理论的矛盾，在同一学科中，由于彼此观点和理论的不同，还会形成 不同的学派。随着科学的进步，人们对于物质世界的认识不断深化。这就使那些 由于历史和认识的局限性而产生的错误的或片面的理论，不断被更完善的学说所 代替，所以对科学的发展有积极的推动作用。 2. 爱因斯坦质能关系式说明了什么？ 爱因斯坦在关于狭义相对论的第二篇短文中论述了质量与能量的关系 E＝（△ m）c 式中 E 为能量， m 为质量，c 为光速。光的速度为 c=3×10 km/s,是一切物质运 动速度的最大极限。 从公式中可以看出，物体的能量每增加△ E，相应的惯性质量也必定增加△ m ＝△E/c ；反之，每减少△ m 的质量，就意味着释放出△ E＝（△ m）/c 的巨大 能量。也就是说：质量与能量是等价的，是可以相互转化的，少量的质量能够转 换为十分巨大的能量。这是一个惊天动地的理论，它揭开了宇宙的一个巨大奥妙， 为核能的利用奠定了理论基础。因此，这一质能关系公式被后人称为 “改变世界的 方程 ”。 四、论述题 1. 论述科学与技术的关系。 通