《电脑与音乐》资料.pdfVIP

教学案例基本信息： 设计者 田雪玲 单位 海南省海口寰岛实验小学 案例名称 《电脑与音乐》（第二课时） 适应范围（标明年级和模块） 小学三年级 课时 一课时 一、教材分析 （1）教学内容、地位及作用 《电脑与音乐》是海南出版社出版的 《中小学信息技术》教材第一册第四课 的内容。本课主要让学生通过使用 CD播放器、录音机及超级解霸等软件，了解 “窗口”组成的共性部分，体会电脑对音频、视频等媒体信息的采集、展示和加 工方面的作用。 《电脑与音乐》是在学生了解电脑的应用、组成，学习鼠标的基本操作之 后的一课，在本课学生第一次全面接触和使用“窗口” 。由于整个信息技术的学 习多是围绕着“窗口”软件进行的，音频和视频的采集、加工处理在信息技术领 域的应用也是非常广泛的， 所以本课无论是在现阶段的学习中， 还是在后续的学 习中都是非常重要的。 （2）教材处理： 将学习录音机软件中 “窗口的最大化、最小化、 关闭按钮” 等教学内容调整到第一课时进行，并引入一些常用软件（如： Word、画图）。安 排学生集中学习窗口操作的共性部分， 对所学内容进行比较、 拓展，为后继教学 活动的顺利开展打好基础。 本课拟分三课时来完成： 第一课时：通过学习 CD播放器等软件，较全面地了解“窗口”组成及操作 的共性部分；学会用“开始”菜单打开程序；掌握“悬停提示”的学习方法。 第二课时：学习使用录音机软件录制声音并进行效果处理。初步了解电脑 在音频信息的采集、加工处理方面的操作。 第三课时：学习使用“超级解霸” 软件，初步了解电脑在视频信息展现及 加工处理方面的操作。 二、学生分析 小学三年级的学生好奇心重，求知欲强。在经过一、二年级的学习后，已经 了解了电脑的应用、 组成， 能够较熟练地使用鼠标和键盘， 并逐步养成了在电脑 上去尝试、去发现的学习习惯，但对“窗口”操作还是第一次全面接触和使用。 三、教学目标分析 教育部颁布的《中小学信息技术教育指导纲要》指出： “让学生了解和掌握 信息技术基本知识和技能， 培养学生的创新精神和实践能力” 是中小学信息技术 课程的主要任务之一。 根据这一要求， 结合教材内容和学生的认知水平， 制定本 节课的教学目标如下： （1）知识与技能目标： a、学会使用录音机软件录制声音。 b、掌握给“录好的声音”加上“变速、回音、反向、音量变化”等效果的 方法。 （2）过程与方法目标： a、在学习使用录音机对声音进行采集、播放的过程中，学会利用已有生活 经验及学习方法来学习新知（知识的迁移） 。 b、在对声音进行效果处理的过程中，掌握使用“帮助”菜单来学习软件操 作的学习方法； （3）情感态度与价值观目标： a、通过本课的学习，激发学生学习信息技术的兴趣； b、通过小组之间的交流合作，培养学生互相帮助、共同研讨、团结协作的 良好品质。 1 四、教学重点、难点分析及处理思路 教学重点：学会使用录音机软件录制声音文件， 并给录制好的声音加上 “变 速、回音、反向、音量变化”等效果的操作。 分析：本节课的目的是让学生在使用录音机对声音进行采集、加工处理的 过程中，体会电脑在音频处理方面的作用。