顺德区新版四年级信息技术上册教案要点.pdfVIP

第一单元 第一课 准备编辑作文 课时： 1 课时 教学目标： 1、 知道 Word 是一种文字处理软件，学会启动和退出 Word。 2、 知道 Word 窗口的各个组成部分的名称与作用。 3、 会对 Word 窗口作一些简单的调整。 教学重点： 知道 Word 窗口的各个组成部分的名称与作用。 教学难点： 知道 Word 窗口的各个组成部分的名称与作用。 教学准备： 硬件：多媒体电脑室 软件： Word 2000 广播教学系统 教学过程： 一、 引入 1、出示文档 1 （只含有文字的） 师：“同学们，如果现在要你在电脑上输入这篇文档，你会调出什么软件进 行输入呢？”学生： “记事本”师：“没错，这篇只有文字的文档，我们可以用上 学期学过的一个文字处理软件来输入。 ” 2、出示文档 2 （含有文字、图片、艺术字、文本框、表格） 师：“这篇文档，我们又可以用什么来输入呢？还可以用记事本输入吗？” 学生： “不行” 师：“对了，对于纯文字的文档，我们可以用记事本输入，但像 这样含有文字、 图片、艺术字、文本框、表格的文档用记事本就输入了。 那么 到 底什么软件才能让我们输入这样的文档呢？这个学期我们就来学习一个功能更 强大，更适合我们日常需要的文字处理软件—— Word 2000”。这节课我们就先认 识一下 Word 2000 是长得怎么样的。 二、 新授 1、 启动 Word2000 学生自学：看书 1-2 页 让学生示范： （广播教学）（1）直接启动 （2 ）从菜单启动 2、 认识 Word 2000 窗口 1 （1） 学生自学：看书 2-3 页 （2） 认识各部分名称： 教师用教鞭标出窗口各部分位置， 学生说出其名称。 （广 播教学） （3）学生练习：用以上两种方法启动 Word2000 （4）认识各部分作用：教师对各部分作用做简单示范及说明 标题栏：改变文件名，让学生体会到它是用来显示出当前的文名 菜单栏：点击各菜单， 让学生看看各下拉菜单内有什么内容， 并示范其中一两项。 工具栏：点击各工具栏，注意与菜单栏作比较。 标尺：调出标记，并用其对页面作一些简单调整。 纺织文章的页面：在页面上示范输入几个汉字。 滚动条：拖动滚动条，并提示学生与上学期学的画图软件中的滚动条作比较。 状态栏： 改变当前光标位置， 让状态栏上的数值发生变化， 以说明其是用来显示 当前状态的各种信息的。 （6）小技巧：学生看书尝试，叫个别学生示范 3、 调整 Word2000 窗口 将页面改变，让学生思考如何将窗口设回原来的样子。 （1）学生看书本调整窗口部分，并自己作一下尝试。 （2）教师引导，学生作示范。 （重点讲解工具栏中的常用、格式工具的摆放） （3）小技巧：学生看书尝试，叫个别学生示范 4 、 一试身手： 让学生在已调整好的窗口中输入自己的姓名、学校和班别。 5、 退出 Word2000 师：“大家还记得上学期我们在学‘画图’时，是怎样退出‘画图’窗口的 吗？现在你们有以前学过的方法， 退出 Word 窗口，比较一下它与画图窗口的退 出有什么不同。” 学生自己尝试练习 个别学生示范操作（注意文章的保存） 巩固与练习： 让学生在电脑上自由操作，进一步熟悉 Word 窗口的各个组成部分和基本作