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★精品文档★ 五年级下学期数学教学工作计划 有步骤地渗透数学思想方法， 培养学生数学思维能力和 解决问题能力。下面是由整理的“五年级下学期数学教学工 作计划”，仅供参考，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有 所帮助。 五年级下学期数学教学工作计划（一） 一、学情分析 本学期五（ 3）班共有学生 17 人，其中男生 6 人，女生 11 人。本班学生历来的课外作业完成得不够理想， 大多数学 生书写状况缭草； 上课用心听讲、 积极大胆发言的的人不多； 少部分学生的基础知识很差，上课走神等。根据本班学生的 特点，制订相应的教学措施，力争本期有较大的提升。 二、教材分析 这一册教材内容包括：观察物体（三） 、因数与倍数、 长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三） 、 分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活 动等。 （一）数与代数 第二单元因数与倍数；第四单元分数的意义与性质；第 六单元分数的加法与减法。 （二）图形与几何 第一单元观察物体；第三单元长方体与正方体；第五单 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 12 ★精品文档★ 元图形的运动。 （三）统计与概率 第七单元折线统计图。 （四）数学思想方法 第八单元数学广角——找次品 （五）数学综合运用 1. 探索图形； 2. 打电话。 本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特点，又呈 现出一些新的特色。 1. 改进因数与倍数教学的编排， 体现数学教学改革的新 理念，培养学生的数学素养。 2. 改进熟悉分数的编排，注意沟通知识间的联系，加强 对分数意义的理解。 3. 提供丰富的空间与图形教学内容， 注重动手实践与自 主探索，促进学生空间观念的发展 4. 加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形 成进行思考问题的思维习惯。 5. 有步骤地渗透数学思想方法， 培养学生数学思维能力 和解决问题的能力。 6. 情感、态度、价值观的培养渗入渗出于数学教学中， 用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 12 ★精品文档★ 机 三、教学目标 1. 理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会 把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能 够比较熟练地进行通分和约分。 2. 掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念， 以及 2、3、5 的倍数的特征；会求 100 以内的两个数的最大 公因数和最小公倍数。 3. 理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方 法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数 加、减法的简单实际问题。