作文专题作文的修改.pdfVIP

讲义 讲义编号 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：语文 学科教师： 学 科 组 长 签 名 及 日 剩余课时 期 课 题 作文的修改 授课时间： 备课时间： 教学目标 1、了解作文中常见的错误 2 、掌握修改作文的方法 重点、难点 掌握修改作文的方法 教学内容 一、作文修改的意义： 1、一位作家曾经对自己的作品“披阅十载，增删五次” 。请问这位作家是谁？这部作品又叫什 么？ （曹雪芹《红楼梦》） 2 、“鸟宿池边树，僧敲月下门”这脍炙人口的诗句留下了一个文坛佳话，你能说出有关的两个 人物吗？ ( 贾岛、韩愈 ) 3、王安石的一句“春风又绿江南岸” ，因为一个“绿”字用得好而卓绝千古。这个“绿”字是 几易其稿，你知道在此之前用过哪些字吗？ （开始时先用“到”字，后用“吹”字、 “至”字、“满”字等，最后才确定为“绿” 字） 由此我们得出启示： 文章不厌百回改 主干枝叶勤修剪 千雕万琢出妙语 千锤百炼出佳 作 二、作文修改的原则： 1、先整体，后局部，再创新。 （1）着眼全篇，宏观把握。 第一步：找中心。 （是否鲜明？是否深刻？） 第二步：看选材。 （是否恰当？是否具体？） 第三部：理结构。 （是否清晰？是否合理？） 第四步：寻情感。 （是否真挚？是否丰富？） 第五步：辨写法。 （是否合适？是否有用？） （2 ）局部着手，细致雕琢。 第六步：评头尾。 （是否优美？是否有力？） 第七步：赏句子。 （是否流畅？是否优美？） 第八步：推敲词。 （是否准确？是否鲜活？） 第九步：找错字。 （是否正确？是否规范？） 第十步：观书写。 （是否整洁？是否美观？） 一篇好文章，就如一棵枝繁叶茂的大树，深刻的主题是根基； 内容结构是主干；情感语言是枝叶；如果我们精雕细琢一番，这棵树还会开出美丽的花朵。 2 、先求通，后求准，再求美。 【故事链接】：白居易写的诗通俗易懂，连不识字的老婆婆都能听得懂。有一天，白居易把自 己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听， 老婆婆先是没听懂， 白居易回去对诗进行了认真的 修改，改好之后又去读给她听，可老婆婆还是没能听懂，白居易又回去反复地改，直到老婆婆 听懂了，他才满意。 所以文章首先要通俗易懂， 通顺流畅， 不可晦涩难懂， 不可过于堆砌华丽辞藻， 追求怪异另类。 3、先文章，后文学，再文化。 文章：主题、结构、内容、语言 文学：情境、情感、情味 作文首先要有完整的结构内容， 然后再追求情境的铺设， 情味的传达， 最后还能体现写作者的 文化心理及社会文化面貌。 4 、先朗读，后细读，再品读。 写完了一篇东西，读几遍，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。 三、作文修改的方法： 1、朗读例文，谈感受。 给这篇文章打个分，并说说它最大的不足 在哪里？ 2 、默读例文，细评价。 奶奶踢毽子