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20XX人教版二年级道法上册教案上  20XX人教版二年级道法上册教案上  第一单元 我们的节假 日 第一单元 我们的节假 日 1、假期有收获 1、假期有收获 教学 目标 教学 目标 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关 设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角 设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角 色转换带来的快乐。 色转换带来的快乐。 过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解 过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解 学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观：体验上学的快乐，体验作为一名 情感、态度、价值观：体验上学的快乐，体验作为一名 小学生的愉悦和自豪。 小学生的愉悦和自豪。 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜 欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学 欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学 生的愉悦和自豪。 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究 生的愉悦和自豪。 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究 发现法 学习方法：互学法 多媒体课件 教学流程 发现法 学习方法：互学法 多媒体课件 教学流程 第一课时 第一课时 一、导入 一、导入 问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什 问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什 么？ 么？ 夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关 夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关 于夏天的小诗吧 于夏天的小诗吧 教师领读： 教师领读： 夏天的礼物是烈 日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天的礼物是烈 日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我 你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 今天我们学习 “假期有收获” 今天我们学习 “假期有收获” 二、授新 故事导入：讲述书下小故事 《小强的暑假快 二、授新 故事导入：讲述书下小故事 《小强的暑假快 乐吗》 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ 乐吗》 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ 1 1 教师总结： 教师课件出示课文 3 页彩图 谁来说说图 教师总结： 教师课件出示课文 3 页彩图 谁来说说图 画上的小朋友们在干什么？ 画上的小朋友们在干什么？ 他们说了些什么？ 他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家 的假期故事。 小调查：你们的假期作业都写了吗？ 是什 的假期故事。 小调查：你们的假期作业都写了吗？ 是什 么时候写的？ 学生汇报 么时候写的？ 学生汇报 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟 你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假 你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假 的。 的。 出示教材第 4 到 5 页插图：对比两个小朋友的暑假安排 出示教材第 4 到 5 页插图：对比两个小朋友的暑假安排 你觉得他们的暑假安排的好不好？ 你觉得他们的暑假安排的