关于春天的中班教案.docVIP

对于春季的中班教学设计 对于春季的中班教学设计 PAGE / NUMPAGES 对于春季的中班教学设计 对于春季的中班教学设计 【篇一：《中班语言：春季的色彩》教学设计】 中班语言：散文诗《春季的色彩》 活动目标： 1、感觉春季的色彩美，萌生热爱春季的感情。 2、能依据春季里事物的特点仿编诗句。 3、经过听听、画画、编编、讲讲，感觉春季的漂亮。 活动重难点： 要点：指引幼儿分角色朗诵小动物的对话，感觉散文诗的优美，丰富词汇、发展幼儿的察看能力、思想和语言表达能力。 难点：学习词语 “嫩嫩的、甜甜的、跳跳的，诗句 “春季是嫩嫩的绿色，春季是甜甜的红色，春季是跳跳的白色 ”。 活动准备： 1、将诗歌内容制作成 ppt 。 2、音乐《春季在哪里》的歌曲。 3、油画棒、卡纸人手一套。 活动过程： 一、创建情形，引出主题。 请幼儿看屏幕（ ppt1 ） 师：你们看见什么？这里乌黑一片，猜猜看这是在哪里？听了散文诗，你们就知道了。 二、幼儿赏识理解散文诗，感觉春季的色彩美。 1、完好赏识散文。（一边演示 ppt 一边朗诵） 师：散文诗好听吗？还想听吗？请小朋友听清楚谁告诉小熊春季是什么颜色的？ 谁来告诉小熊，春季是什么颜色的？（幼儿叙述） 师：方才小朋友们告诉了小熊春季里有各种各种的颜色，听一听散文诗里谁告诉了小熊春季是什么颜色的呢，他们是怎么说的？ 2、随课件教师朗诵诗歌第二小节至第四小节