2022学年小班第一学期班级工作总结（卢汉芬）.docxVIP

2022学年小五班第一学期班级工作总结 卢汉芬 王梦婷 甘海燕 本学期在“一切为了孩子〞的宗旨下，在园务方案精神的指导下，牢固树立以“幼儿为本〞的观念。我们坚持教养并重，保教结合，采用科学的方法组织好方案活动的每个环节，来开发孩子的智力，培养幼儿健康的体魄，良好的生活和学习习惯，及活泼的性格。我们重视素质教育，提供宽松的学习和心理环境，使幼儿在身心两方面都得到和谐的开展。 一、班级工作人员的劳动纪律，敬业精神，团结协作的情况 在本学期的工作中，我们三位教师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工，做到有事请假。我们积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。我们班还十分注重协调、默契的合作，工作从不分你我，互相关心，互相帮助，不计较个人的得失，把班级、幼儿园的利益放在首位。 1.发挥各自优势，为班级工作献技献策 作为班组长，我对班级工作做好整体规划，在班务方案的根底上，认真、切实可行地制定月方案，并以此为指导，落实、开展各项方案，使班级工作顺利开展，各项工作有条不紊。我们的王梦婷老师是一位刚离开校园，走上工作岗位的年轻教师，她能认真执行各类方案的同时，积极做好配合工作，如：区域活动的材料投放、更换、增添，班级墙饰环境的创设，因共同参与、分工合作，日常工作能及时落实，顺利进行。同时，发挥保育员甘老师的优势和工作积极性，共同参与环境创设、材料投放等工作，我们的配合因此而更加和谐、愉快。 2．利用班务会、日常交流等形式，加强沟通，达成共识。 班级工作繁杂而富有变化，这就需要我们经常性交流，共商对策，切实落实和解决存在的问题。我们通过班务会、日常地交流密切协作，取长补短，充分发挥各自的优势，为班级工作尽自己的一份力，使幼儿一日生活、学习活动也进行得更加有序、顺畅。 二、班级工作质量的评估 〔一〕付出更多的爱心于保教工作中，促进幼儿身心和谐健康的开展。1．加强幼儿自理能力的培养 在工作中我们深知“授人以鱼，不如授人以渔〞的道理，因此我们非常注重孩子幼儿生活自理能力的培养。 1〕进餐：开学初大多数幼儿在进餐方面依赖性较强，且边吃边玩的现象较为严重，有的幼儿比较特殊，如李皓然小朋友在家里根本上只吃三调羹的饭；夏杍鑫小朋友自己不会动手；应一醇、刘昊旻小朋友不会拿调羹，吃饭也总是吃得满桌都是；吕东炎小朋友习惯用手抓，而且总是把饭撒的到处都是；针对这些我总是不厌其烦得鼓励孩子自己动手吃饭，当发现孩子稍有进步时就及时的表扬，利用“五角星〞、“大拇指〞等鼓励方法让孩子愉快的自己动手吃饭，经过一段时间下来，孩子们都会愉快地进餐了，也养成了良好的习惯，而且比较自豪地可以说孩子们都吃得很干净。包括地面、桌面都是特别整洁。 2〕午睡：开学初班级的午睡情况比较糟糕。刘昊旻小朋友没有午睡习惯，之前一直是爸爸开着汽车入睡的；郑南涵琪、江昱萱、范奕慧小朋友午睡之前都有喝奶的习惯；钟昀辰、范奕慧、郑南涵琪睡觉时要使用尿不湿，张宸瑄经常尿床。针对上述情况，我们实行因材施教，针对每个人的情况采取不同的策略。如需要睡前喝奶和使用尿不湿的孩子，和家长协商，改掉那些不良的习惯。尤其是要穿尿不湿的孩子，我们采取中途教师提醒孩子去解小便的措施。刚开始时孩子解小便的时间总掌握不好，但随着时间的推移，对于这几个经常小便解出的孩子掌控了规率，幼儿午睡期间孩子根本上不出现尿床的情况了。为此，这些家长是非常感谢我们老师。 3〕培养其穿脱衣服的技能 开学初趁着天热比较热，我们利用主题活动就结合游戏、生动有趣的儿歌等方式引导孩子学习的兴趣，并在日常生活中让孩子练习如何自己动手来穿脱上衣、开身衫、套头衫、裤子和鞋子，怎样把衣服平整的塞到裤子里去等等。经过一段时间下来，孩子们的技能提高了，都能穿脱一些简单的衣裤了，看遗憾的是后来由于天气逐渐寒冷，孩子们的衣服日渐穿多，行动越来越不利索，同时又怕她们冷着、冻着很多事情都被老师代替了〔包括吃饭，心疼他们吃冷饭，也就采取了喂得策略〕，午睡起来我们三位教师会用最快的速度帮他们穿好衣裤，在活动中一遍又一遍地不厌其烦的帮孩子系裤子，尽管我们的手酸了，人累了，但看到孩子们能健健康康地来园，我们感到无比的欣慰，觉得我们累的值。 2．扎实做好幼儿的日常保育工作 小班孩子的保育工作在整个教育教学工作中占了重大一局部。因此在平时的工作中，我们非常注重孩子的保育工作，而且我们做得也是比较到位的。 1〕天气比较热的那段时间，孩子们从户外活动回来之后我们都是用温水给每个孩子进行擦拭的。天气逐渐寒冷我们改为在活动之前都用干毛巾给每一个孩子的背上先塞上，然后用干毛巾擦拭汗，最后提醒孩子多喝水。 2〕起床这个环节，我们都会先摸一摸孩子的内衣，是否有出汗现象。如果