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二我劳动我快乐班会教课设计 二我劳动我快乐班会教课设计 二我劳动我快乐班会教课设计 我劳动我快乐 活动目的： 1、培育学生的自理意识，学会自己的事情自己做。 2、让学生在活动中互相学习生活的本事，提升生活的自理能力，经过活动，使学生热爱劳动，踊跃参加各样劳动。 3、学生能在活动中体验到自己成为生活小主人的快乐，让学生懂得劳动令人心灵手巧。 活动形式：采访、讲故事、比赛等。 活动准备： 1、察看学生在校的表现，检查学生在家的状况。 2、红领巾、通知学生穿有带子的鞋。 3、准备盘子、垃圾篓、计时器、夸奖信等。 活动过程： 一、猜谜语： “我有十兄弟，长短各不一样。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？ ”指名回答（一双手） 前言：达 .芬奇以前说过：劳动一日可得一天的安息，劳动一世可得幸福的 长眠。确实，只有亲身参加劳动的人，才能尊敬劳感人民，才会懂得珍惜他人 的劳动成就，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创建。劳动是我们中华民族的传 统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成就。那 么，我们应当如何热爱公益劳动，珍惜劳动成就呢？ “五一 ”是国际劳动节，那 让我们为这个全球劳感人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 二、认识劳动的重要性 1、班主任叙述故事：某某学生以前两次得了高考状元，进入清华大学，但最后被劝退，你们知道是为何吗？ 1 / 4 （ 学生猜 原由：吸毒、打斗 ??）. 班