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研修培训工作总结 1 研修培训工作总结 15 篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的研修培训工作总结，欢迎大家分享。 研修培训工作总结 1 在炎热的夏天，我们迎来了期待已久的远程研修，老师们怀着激动、新 奇、掺杂着些懵懂的心情，与老师们牵手走进这小小的研修网络平台，走进这特别的世界。园领导非常重视此次研修活动，全力为研修老师提供支持，给我们购买多个路由器、提供最凉快舒适的学习场所，有了园领导的支持，激发了老师们的积极性，中午休息的时间都不舍得浪费，边吃饭边讨论当天教授的观点，下午结合自己的工作实际书写作业。研修仍在继续，在这期间，让老师们真的体会到什么是一寸光阴一寸金，什么是充实，老师们全身心投入其 中，甚至忘记了白天上班晚上研修的劳累，忘记了肩膀颈部的疼痛……。 在这个过程中，压力与动力同在，艰辛与幸福同在； 我思考着、收获着、快乐着、成长着，享受着远程研修的无限风景！在本次研修中，研修组长，发挥带头作用，充分利用课余时间，带动小组的研修老师集中研修，教研时间非常有限，只能在这有限的时间内完成这无限的学习任 务，从而获得无限的专业知识，研修过程中老师们积极参加，对于每一模块中的视频都是在反复观摩研究，从专家们的讲座中提炼精华进而应用于幼儿园的各项活动中，对于一些热点话题以及优秀作业和资源都如视珍宝般拷进自己的U 盘中作进一步的学习。 讨论活动中，老师们对于专家们提到的每一个问题以及解决的问题策略都认真做好笔记，为了珍惜这次宝贵的研修时间，老师们甚至尽量少喝水，生怕因为上厕所而错过了任何一个问题的解说环节，研修条件虽然艰苦，研修任务虽然繁重，但是没有一个人提出要放弃，一位老师曾这样说：这次研修让我找到了前进的方向，让我的工作状态更有动力更有底气。听到这，我愈发对大家认真学习的热情感到佩服，被她们这种对职业的热爱，对知识的渴望所感动。 研修培训工作总结 2 远程研修通过一个神奇的平台，传递着一种无穷的魔力，让我们相隔数百里，可能永远没有机会见面的一群人，成为相识、相伴的同行者，携手研修， 互相关注，彼此欣赏，共同进步。 让我们重温那一个个感动的瞬间： 凌晨 12:00 我们的简报上传不久，立刻有学员发表评论： 夜深了，本想关掉工作室去休息，看到了第三期的简报，便毫无了困意， 又是一期别样的简报，细细品读专家的精彩指导，用心阅读各位老师的精品作业，使我深深感悟到省专家李天翼老师说的：“研修是为教师成长而设的，是为真实的成长而设的”。还使我兴奋的是，我们研修组的报道被选上了，几天的研修，凝聚了我们集体的力量，在研修路上我们相互学习，共同成长。 每次读简报，都觉得是一种享受，享受那精美的版面的同时，也引发我更多的思考。拜读了马丽霞老师高屋建瓴的《新课标是学科教学的脊梁》和《为什么要磨课》--做有思想的老师、做有功夫的教师，再一次受到启迪:目标在前方，我应在路上……作业赏读更让我惊叹于老师们的教育智慧，虽然快“奔 五”的我几天研修下来，感觉有些腰酸背痛眼发涩。但专家和同行们的精神令我感动，我得“不用扬鞭自奋蹄”才行。谢谢研修，谢谢能有机会有幸逼自己学习提高，谢谢专家的引领，谢谢同行们的启迪。 读了省专家李天翼老师的《归来吧--老师的“真实”》，我不禁想起四个字：责任使然。肩上的责任大啊：一件事可能影响学生一辈子，同时孩子品德的发展又对他们的生活具有很大的影响，我甚至感觉到孩子品德、习惯的优劣目前就会直接影响到他们自身的生存质量。为人师者怎能希望孩子们那纯洁的心灵里长满野草！ 上午 10：00 天气闷热异常，可学员们研修的热情不减，上午 10 点左右，就陆续有作业上传到了平台。 针对昨天的作业出现的情况，我们讨论话题进行了修改，给学员更大的发挥余地。全体专家组成员认真浏览着每一份作业，我们惊喜的发现，今天的作业比昨天有了明显进步。正在大家沉浸在喜悦中时，我们也发现了一个问题， 有些地市作业仍然不符合要求，没有遵循课例研究的本质，写成了对课例本身的优缺点分析…… 为了让老师们能够真正把我课例研究的实质，我们利用 QQ、电话、点评留言、飞信等多种方式，不厌其烦地跟研修组长、指导老师交流沟通、热情指 导…… 看到后续的作业越来越精彩，全体专家组成员兴奋不已。下午 3:30 正在审阅磨课计划的唐明贵副组长提出了一个严峻的问题，太多的研修组组长把磨课计划写成了类似教学案例的样子，显然是不理解磨课计划的实质。 问题一提出，我们的马丽霞组长立刻带领大家集思广益想办法，经过大家的集体智慧，达成一致意见，大海捞针般找到今天最好的一份磨课计划，当做样 板，编入我们的简报里，供广大学员学习借鉴，以期对后续的学习有一个更明确