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- 2021-11-25 发布于江苏
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《初中物理教学中实施探究教学的实践研究》结题
报告
大岭中学宋卓
一、课题提出的背景:
我校是一所农村中学,学生基础较差,对物理的认识较少,经过一段时间学习之
后,学生对物理的认识仍然不足,难以有较高的学习兴趣,甚至厌学。为改变这一现
状,尝试使用探究式方法教学,使尽可能多的学生越来越喜欢学习物理。
物理课堂探究式教学不仅不忽视物理知识的学习,而是又注重了学生对物理知
识的自主建构过程,科学探究与知识的建构是在同一过程中发生的。探究式教学主
要目的是使
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