小学数学毕业升学考试系统总复习全套PPT课件.ppt

课时训练 课时训练 第21课时　简单应用题和 一般复合应用题 第八章　综合与实践 第20课时　探索规律 课时训练 《统计与概率》达标检测 (时间：60分钟　分值：100分) A. B. C. 次序成绩(下)姓名 1 2 3 4 5 6 7 小敏 153 154 159 155 162 160 165 小丹 152 155 154 160 165 165 167 第19课时　可能性 第七章　统计与概率 第18课时　统　计 类型 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 意　义 用一个单位长度表示一定数量，根据数量多少画成长短不同的直条，再把它们按顺序排列起来的统计图 用一个单位长度表示一定数量，根据数量多少描出各点，再把各点用线段顺次连接起来的统计图 用整个圆表示总数量，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总量的百分数的统计图 类型 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特　点 ①用一个单位长度表示一定数量； ②用直条的长短表示数量的多少 ①用一个单位长度表示一定数量； ②用折线起伏表示数量的增减变化　 ①用整个圆面积表示总数； ②用圆内的扇形面积表示各部分数量的百分数 作　用 ①从图中能清楚地看出各数量的多少； ②便于互相比较 ①从图中能清楚地看出数量增减变化的情况； ②能看出数量的多少 ①从图中能清楚地看出各部分量与总量的百 分比； ②能看出部分与部分之间的关系 课时训练 《图形与几何》达标检测 (时间：60分钟　分值：100分) 第17课时　图形与位置 课时训练 课时训练 课时训练 第16课时　图形的运动 第15课时　立体图形的认识与测量 课时训练 第14课时　平面图形的测量 课时训练 第六章　图形与几何 第13课时　平面图形的认识 课时训练 《常见的量》达标检测 (时间：60分钟　分值：100分) 500 200 300 100 第12课时　质量、时间与 人民币单位 第五章　常见的量 第11课时　长度、面积与体积单位 课时训练 《比和比例》达标检测 (时间：60分钟　分值：100分) 第10课时　比例和比例尺 比 比　例 意义 两个数相除又叫做两个数的比 表示两个比相等的式子叫做比例 项数 两项：前项和后项 四项：两个内项和两个 外项 性质 比的前项和后项都乘(或除以)相同的数 (0除外)，比值不变 在比例中，两个外项的积等于两个内项的积 解法 前项÷后项＝比值 内项＝外项之积÷另一个内项 外项＝内项之积÷另一个外项 课时训练 课时训练 第四章　比和比例 第9课时　比和比的应用 《式与方程》达标检测 (时间：60分钟　分值：100分) 第8课时　简易方程 课时训练 课时训练 《数的运算》达标检测 (时间：60分钟　分值：100分) · · 0 第三章　式与方程 第7课时　用字母表示数 积的变 化规律 一个因数扩大或缩小若干倍，另一个因数不变，积也扩大或缩小相同倍数 若a×b＝c，则 a×(b×n)＝c×n， a×(b÷n)＝c÷n(n不为0) 一个因数扩大若干倍，而另一个因数缩小相同倍数，积不变 若a×b＝c，则 (a×n)×(b÷n)＝c(n不为0) 商的变 化规律 除数不变，被除数扩大或缩小若干倍，则商也扩大或缩小相同倍数 若a÷b＝c，则 (a×n)÷b＝c×n， (a÷n)÷b＝c÷n(n不为0) 被除数不变，除数扩大或缩小若干倍，则商反而缩小或扩大相同倍数 若a÷b＝c，则 a÷(b×n)＝c÷n(n不为0)， a÷(b÷n)＝c×n(n不为0) 被除数和除数都扩大或缩小相同倍数，则商不变 若a÷b＝c，则 (a×n)÷(b×n)＝c(n不为0)， (a÷n)÷(b÷n)＝c(n不为0) 课时训练 课时训练 第6课时　四则混合运算及 简便运算 名称 变化规律 用字母表示 和的变 化规律 一个加数不变，另一个加数增加或减少一个数，和也增加或减少同一个数 若a＋b＝c，则 (a±m)＋b＝c±m， a＋(b±m)＝c±m 一个加数增加一个数，另一个加数减少同一个数，和不变 若a＋b＝c，则 (a＋m)＋(b－m)＝c， (a－m)＋(b＋m)＝c 名称 变化规律 用字母表示 差的变 化规律 减数不变，被减数增加或减少一个数，差也增加或减少同一个数 若a－b＝c，则 (a＋m)－b＝c＋m， (a－m)－b＝c－m 被减数不变，减数增加或减少一个数，差减少或增加同一个数 若a－b＝c，则 a－(b＋m)＝c－m， a－(b－m)＝c＋m 被减数和减数都增加或减少同一个数，差不变 若a－b＝c，则 (a＋m)－(b＋m)＝c， (a－m)－(b－m)＝c 第二章　数的运算 第5课时　四则运算的意义和法则 数的范围 运算名称 整　数 小　数 分　数 加　法 把两个数合并成一个数的运算 减　法