绘制与识读基本曲面体的三面投影图.docxVIP

PAGE PAGE 10 土木工程识图与制图课程单元教学设计 单元标题： 绘制与识读基本曲面体的三面投影图 单元教学学时 12 在整体设计中的位置 第 2 次 授课 建工 15 级 班级 周 月 日第 节 上课 上课 至 时间 地点 周 月 日第 节 能力目标 知识目标 素质目标 1、能够完成圆柱的三面投影图绘制； 2、能够完成圆锥的三面投影图绘制； 教学 3、能够完成圆台的三面 投影图绘制。 目标 4、能够完成球的三面投 影图绘制； 5、能够在圆柱、圆锥、圆台表面正确取点、取线。 1、了解基本曲面体的形成过程； 2、掌握基本曲面体圆柱、圆锥、圆台和球体的形体特点、投影特征及投影图的识读与绘 制方法。  养成严谨的工作作风； 2、能够在基本曲面体的投影图绘制中提高空间想象能力。 能力 任务 1、完成圆柱的三面投影图的绘制； 任务 2、完成圆锥的三面投影图的绘制； 训练 任务 3、完成圆台的三面投影图的绘制； 任务 4、完成球体的三面投影图的绘制； 任务 土木工程识图与制图 Civil engineering drawing and identify the images 本次 投影 Projection 课使 曲面立体 Surface stereo 回转体 Of rotors 用的 非回转体 The solid of revolution 外语 圆柱 Cylindrical 单词 圆锥 Circular cone 圆台 Frustum of a cone 球 The ball 案例 1、根据形体的立体图，绘制其三面投影图，并标注其表面上点和线的投影（投影方向自行确定） 。 案例 和 案例 2、根据形体的两面投影，补绘其第三面投影（尺寸由图上直接 教学 量取）。 材料 资料： 资料： 《土木工程识图与制图》教材一本 《土木工程识图与制图》教案、电子课件仪器、设备： 三角板、圆规，图板、丁字尺、比例尺、绘图笔 单元教学进度 教学内容 步骤 及能力/ 知 识目标 教师活动 学生活动 课时 1（导入）  基 本 曲 面体的种类 提问曲面立体的形成 回答 2 讲授曲面立体的种类 讨论 能 够 绘 制并 正 确 识 读圆柱 的 三 面投 提问圆柱是怎样形成的 讨论 2 影 讲授圆柱的投影绘制与 识读 练习 能 够 绘 制并 正 确 识 读圆锥 的 三 面投 提问圆锥是怎样形成的 讨论 2 影 讲授圆锥的投影绘制与 识读 练习 能够 绘 制 并 正确 识 读 圆台的 三 面 投 提问圆台是怎样形成的 讨论 2 影 讲授圆台的投影绘制与 识读 练习 能够 绘 制 并 5、 正确 识 读 球 体的 三 面 投 影 能够 在 曲 面 6、 体表 面 正 确 取点、取线 提问球体是怎样形成的 讨论 2讲授球体的投影绘制与 练习识读 2 讲授曲面体表面正确取 点、取线的方法 练习 2 作业 作业 对应学生任务单中的作业内容进行练习 课后 体会 学生能够理解曲面体的形成，并能够正确识读基本曲面体。通过一些教学模 型的使用，更好的帮助学生判断点、线在曲面立体上的可见性。 会议认知教案 一、教学目的 通过本项目学习， 了解会务工作的基本内容及工作程序， 掌握会议效果的因素， 树立会议成本意识。 二、 教学重点 了解会议的概念、要素与工作流程； 掌握影响会议效果的因素。 三、教学难点 预算会议成本。四、教学时数 理论教学 2 课时五、教学内容 案例导入： 某机关定于某月某日在单位礼堂召开总结表彰大会，发了请柬邀请有关部门的领导光临，在请柬上把开会的时间、地点写得一清二楚。 接到请柬的几位部门领导很积极， 提前来到礼堂开会。 一看会场布置不像是开表彰会的 样子，经询问礼堂负责人才知道， 今天上午礼堂开报告会， 某机关的总结表彰会改换地点了。 几位领导同志感到莫名其妙， 个个都很生气， 改地点了为什么不重新通知 ? 一气之下， 都回家去了。 事后， 会议主办机关的领导才解释说， 因秘书人员工作粗心， 在发请柬之前还没有与礼堂负责人取得联系， 一厢情愿地认为不会有问题， 便把会议地点写在请柬上， 等开会的前一天下午去联系， 才知得礼堂早已租给别的单位用了， 只好临时改换会议地点。 但由于邀请单位和人员较多， 来不及一一通知，结果造成了上述失误。 尽管领导登门道歉，但造成的不良 影响也难以消除。 这个案例告诉秘书在会议准备时应注意什么问题呢？ 一、会议的含义 商业会议由若干人参加， 他们聚到一起是为了解决问题或做出决定。 几个同事在走廊里偶然相遇， 也可以说是一个会议。然而， 大多数工作会议比较正式，有预先确定的时间和地 点。这些会议可以是与高级经理、同事或客户一对一的会议， 但通常有两人以上参加。 典型的会议有一个明确的目标，