2022年辅导机构各岗位职责.docxVIP

辅导机构各岗位职责阐明书 学管主任岗位职责: 1. 负责学员管理; 学员学习过程协调、跟踪与家长保持沟通; 及时解决突发事件; 2. 理解家长意见,协调家校关系; 3. 对于学习管理师进行工作上指引; 4. 负责学习管理部工作全面管理; 学管主任任职规定: 1.有 3 年以上有关工作经验,本科以上学历; 2.有丰富教学管理经验,对本地区教育行业有一定理解; 3.对中小学教育有独特看法,熟悉中小学生生活及学习特点,熟悉学生家长思想特点; 4.办公软件使用纯熟 学管主任岗位描述: 学管主任负责管理学习管理师,培训先进班主任,做好与家长、学生、教师三方沟通,以及对陪读教师管理. 续单、挽单,使公司效益最大化. 规定: 3 年以上教育管理工作经验,从事过教育教学工作,做过班主任工作. 对行业有一定理解. 本科或以上学历,管理等有关专业,对心理学、管理学、 教育学都要有相应理解,纯熟操作办公系统. 任职规定 专业学历: 本科或以上学历,管理等有关专业 行业背景: 从事过教育教学工作,做过班主任工作. 对行业有一定理解. 从业年限: 3 年以上教育管理工作. 知识技能: 对心理学、管理学、教育学都要有相应理解,纯熟操作办公系统. 专业经验: 有 3 年以上教学管理专业经验 素质: 良好书面、口头表达能力,工作条理性强,应变条理性强,应变能力、协调、沟通、控制 能力好,能掌控好与家长、学生交流方向与力度. 责任心强,敬业心强,服务意识强,有较强管理能力 学习管理师岗位职责: 1．本科或以上学历,教育学、心理学、管理等有关专业. 2．从事过教育教学工作,做过班主任工作,对行业有相称理解. 3．一年以上从教经验,或班主任工作经验. 对学生心理相称理解. 4．熟悉初中小学课程,对中小学生教育有独特看法,精通办公室惯用软件. 5．良好书面、口头表达能力,工作条理性强,应变能力、协调、沟通控制能力好,良好 学习能力,善于与人交流,非常强亲和力. 任职规定: 1．负责将征询部向家长承诺进行兑现. 2．学籍登记,及时贯彻学员学时安排及教室分派. 3．负责对孩子教学进度追踪及理解,对学生进行全面指引,做好对孩子回访记录. 对学生浮现任何问题,予以及时输导和解决. 4．做好与家长沟通工作. 5．配合征询部,教学部,教务部完毕学习中心教育教学任务. 6．观测学生、家长思维动向,进行保单和续费工作. 7．完毕领导交办其她工作. 培训专人 职位描述: 1、各种培训数据、部门内部资料收集、整顿、汇总及归档管理工作 2、通过各种途径及方式对分公司内部员工培训需求、培训满意度进行调查 3、参加培训原则课程整顿与编写 4、定期与分公司内部专、兼职培训师进行工作交流,并进行常规工作监督与检查 5、完毕直接上级主管交办其她事宜 任职规定: 大专或以上学历,1 年以上培训有关行业经验,熟悉培训工作流程,较强筹划性与分析能 力强沟通和协调能力激情,认真踏实,善于总结规律、发现问题,具备积极性和活力,能积极配合高档培训人员工作,有强烈团队作业意识好执行力与服从性,工作认真、踏 实,可以应对琐碎工作. 校区总监 1、 制定分校区发展战略,组建、完善所辖区域市场销售体系和销售队伍. 2、制定所辖区域市场调研、市场推广、市场策划等市场方略,扩大公司影响,提高市 场占有率. 3、编制分校区年、季、月度销售筹划及销售费用预算,并监督实行. 4、组织团队,明确下属岗位职责和任务规定,并指引下级开展各项工作,协调解决 下属工作中浮现问题. 5、调动员工积极性,制定分校区员工培训筹划,完善绩效考核制度,为公司发展储备 人才. 6、完毕分公司交办其他任务. 排课专人 岗位职责: 1、在 PPTS 系统上接受新学员资料并对征询师提供新学员资料进行分析,匹配适合 教师及上学时间段. 2、与教师进行进一步沟通,对各教师教学风格全面理解. 3、每周与班主任沟通确认学生上学时间段后,进行排课. 4、对暂时需调课学生班主任提交调课申请后,及时解决解决. 5、保证教师与学生匹配精确性和及时性,以及课程安排合理性. 任职规定: 1、专科或以上学历,和教育学关于专业,师范院校毕业生优先. 2、接触过教育培训行业. 3、从业 1 年以上. 4、有先进综合知识,可以纯熟操作电脑. 5、有有关教务教学经验者优先. 6、细心认真负责,较好语言表达能力,工作条理性强. 教学督导 岗位职责: 1.负责陪读教室、一对一教室所有设施管理和安全维护; 2.理解学生基本状况,有针对管理,保证陪读中陪读教室里所有学生 安全; 3.负责维持陪读教室秩序和纪律,并随时解决各种突发状况; 4.严格按照《陪读教室自习管理细则》管理学生