二次根式除法优秀教案.pdfVIP

课题：二次根式的除法 1、 使学生掌握商的算术平方根的性质； 2 、 使学生会用商的算术平方根的性质化简被开方数为简单的分数或分式 教案目的 的二次根式（也就是分母开方能开尽） ； 3 、使学生掌握分母有理化知识， 并能利用它进行二次根式的化简及近似计 算； 教案难点 商的算术平方根与二次根式的除法的关系与应用； 知识重点 商的算术平方根与二次根式的除法的关系与应用； 教案过程 教案方法和手段 一、知识导向： 从教材的编排看，二次根式的乘除法着重讲乘法， 除法给学生自己去探索， 有了乘法的经验， 应当不难归 纳除法运算法则。在教案中主要让学生充分地进行讨 论、交流， 发表见解， 应注重二次根式乘除法公式的对 课程引入 比，并复习有关因数分解的知识， 多练习， 发现问题及 时解决。 二、新课讲解： 自主探究，合作 1 、知识设疑： 交流，当堂训练， 其 一 、 积 的 算 术 平 方 根 的 性 质 ： 让学生感受到成 功的喜悦。激发 ab a ? b (a 0, b 0) 学 生 的 学 习 兴 其 二 、 36 6 2 6 而 36 6 ， 所 以 趣。 ( ) 49 7 7 49 7 36 36 = 。 49 49 新课解读 2 、知识形成 商的算术平方根： a a 概括：商的算术平方根的性质： = （a ≥0，b b b ＞0 ）。 商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除 式的算术平方根。 注意： (1)若根式中的被开方数的分子与分母都是两个因数 之积，因此先运用商的算术平方根的性质，再运 用积的算术平方根的性质将分子与分母分别化 简 . (2) 若根式中的被开方数的分子是多项式，可先分解 因式，再应用商的算术平方根的性质和积的算术 平方根的性质分别将分子及分母化简。 3 、例题讲解： 例 1、化简： 4