统编版语文四年级上册《口语交际_安慰》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # 《口语交际?安慰》教学设计 教材分析： 安慰在人际交往中十分重要，对培养学生社会适应能力有着重要意义。大多 数学生已有安慰他人的经历，初步知道怎么安慰他人，但还需培养学生有意识地 安慰，引导其对自己的安慰行为进行反思， 进一步提升他们的交际能力。教材第 一部分简要交代了安慰的意义，引导学生感受安慰的重要性，激发他们进行交际 的欲望。教材创设了三种与学生日常生活密切相关的情境， 并以泡泡的形式说明 各自不顺心的原因，以此帮助学生打开思路：小峰非常自责，因为他在接力赛上 摔倒，导致班级没有在这个项目上取得名次； 小丽内心非常不舍，因为她要搬家 了，马上要离开自己的