【沪教版】一年级上册数学课件-3.8 20以内的数及其加减法（数墙）(共14张PPT)(2).pptVIP

小朋友们，你们听过三只小猪的故事吗？ 故事里说猪老大盖了一间稻草房子，猪老二盖了一间木头房子，但是都么有挡住大灰狼，于是他们跑去向猪小弟寻求帮助。 猪小弟也在盖房子，你们知道他是用什么盖房子？（砖头）真聪明，但他盖房子的砖不是普通的砖头，砖头上有什么？（数字）我们把有数字的砖叫数砖。 那么用数砖砌成的墙叫什么？（数墙）今天，我们就一起来学习数墙。（板书：数墙） 猪老三砌好了一面数墙，我们一起来观察一下这面数墙里数有什么联系？2.请把你找到的有联系的数上来指一指。3.谁还愿意来指一指,说一说你的发现。4、刚才我们有小朋友说到8.3.5三块数砖是有联系的。我们看看这三块砖的排列方式像汉字的“品”字，是一个“品”字形。在这个“品”字形结构里的数有什么关系？能用算式表达出来吗？5、谁还能找出有这样联系的“品”字形数墙？6.谁能完整的把这面数墙的规律再来说一遍？你们真会观察，发现了“品”字形结构的数墙里，下面相邻两块砖上的数加起来等于它们上面砖上的数，上面砖上的数字减下面一块砖的数字就等于下面另一块砖的数字。从下往上看用加法，从上往下看用减法。 猪老大也砌了数墙，请你算出问号表示的数。请用手势表示 。通过刚才两名数墙，我们知道从下往上用加法计算，从下往上用减法计算。第三题 ，怎么不举了？（怎么有这么多答案,说明不确定，为什么不确定？因为品字形里只有一个数，所以在一个品字形结构里，要知道两个数才能算出第三个数。在填数时要选择突破口，也就是根据已知两个数来填对应的第三个数。 猪老大也砌了数墙，请你算出问号表示的数。请用手势表示 。通过刚才两名数墙，我们知道从下往上用加法计算，从下往上用减法计算。第三题 ，怎么不举了？（怎么有这么多答案,说明不确定，为什么不确定？因为品字形里只有一个数，所以在一个品字形结构里，要知道两个数才能算出第三个数。在填数时要选择突破口，也就是根据已知两个数来填对应的第三个数。 现在郭老师要来看看你有没有掌握数墙的本领，请拿出学习单，看到第一题，请你填一填。只要善于观察，有时你会发现同时有几个突破口，可以根据已知两个数来填对应的第三个数。 判断，为什么？小结：数墙填完后要再检查一遍是否符合规律。 一 年 级 数 学 (上) 盖房子 1 2 4 1 3 数墙 20 12 8 3 5 7 品 3 4 7 ? 10 12 2 ? 3+4=7 12-10=2 7 ? 13 2 6 4 3 (1) 3 11 5 判断 小朋友们，你们听过三只小猪的故事吗？ 故事里说猪老大盖了一间稻草房子，猪老二盖了一间木头房子，但是都么有挡住大灰狼，于是他们跑去向猪小弟寻求帮助。 猪小弟也在盖房子，你们知道他是用什么盖房子？（砖头）真聪明，但他盖房子的砖不是普通的砖头，砖头上有什么？（数字）我们把有数字的砖叫数砖。 那么用数砖砌成的墙叫什么？（数墙）今天，我们就一起来学习数墙。（板书：数墙） 猪老三砌好了一面数墙，我们一起来观察一下这面数墙里数有什么联系？2.请把你找到的有联系的数上来指一指。3.谁还愿意来指一指,说一说你的发现。4、刚才我们有小朋友说到8.3.5三块数砖是有联系的。我们看看这三块砖的排列方式像汉字的“品”字，是一个“品”字形。在这个“品”字形结构里的数有什么关系？能用算式表达出来吗？5、谁还能找出有这样联系的“品”字形数墙？6.谁能完整的把这面数墙的规律再来说一遍？你们真会观察，发现了“品”字形结构的数墙里，下面相邻两块砖上的数加起来等于它们上面砖上的数，上面砖上的数字减下面一块砖的数字就等于下面另一块砖的数字。从下往上看用加法，从上往下看用减法。 猪老大也砌了数墙，请你算出问号表示的数。请用手势表示 。通过刚才两名数墙，我们知道从下往上用加法计算，从下往上用减法计算。第三题 ，怎么不举了？（怎么有这么多答案,说明不确定，为什么不确定？因为品字形里只有一个数，所以在一个品字形结构里，要知道两个数才能算出第三个数。在填数时要选择突破口，也就是根据已知两个数来填对应的第三个数。 猪老大也砌了数墙，请你算出问号表示的数。请用手势表示 。通过刚才两名数墙，我们知道从下往上用加法计算，从下往上用减法计算。第三题 ，怎么不举了？（怎么有这么多答案,说明不确定，为什么不确定？因为品字形里只有一个数，所以在一个品字形结构里，要知道两个数才能算出第三个数。在填数时要选择突破口，也就是根据已知两个数来填对应的第三个数。 现在郭老师要来看看你有没有掌握数墙的本领，请拿出学习单，看到第一题，请你填一填。只要善于观察，有时你会发现同时有几个突破口，可以根据已知两个数来填对应的第三个数。 判断，为什么？小结：数墙填完后要再检查一遍是否符合规律。