语言文字工作会议记录.pdfVIP

. 蔡庄二中语言文字工作会议记录 时 间 2019 年 2 月 25 日 地 点 会议室 主持人 周 风 参加人员 全体教师 记录人 王永涛 会议内容： 一、落实语言文字工作规范示范校迎检方案 建立语言文字规范示范校迎检工作小组， 建立以校长带头， 全体教工、 学生参与的三级工作机构， 形成覆盖全校的纵横交错的网状工作网络。 由 分管校长直接领导，组织部署，下达计划，相关人员具体落实贯彻实施。 二、建立相应的工作体系构架： 为了推动语言文字工作的制度化、 规范化， 学校将语言文字规范要求 纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教 工文明行为规范等条例中都予以强调。 学校将标准的普通话作为教学语言 和校园语言，通过建立优秀教研组的评选、文明组室的评比等激励机制， 将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。具体做法如下： 1、制定相应的学校制度，在自觉参与的基础上做到“有法可依”： ①把规范使用语言文字纳入教师岗位职责，并作为考评依据之一。 ②把规范使用语言文字纳入课堂教学制度， 并作为课堂教学评价的标准 之一。 ③把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。 ④把规范使用语言文字纳入学校的会议制度， 会议记录及发言须符合 word 范文 . 现代汉语语言规范。 ⑤建立星级教研组的评选的评比等激励机制， 将语言文字工作真正落 实到每一位教师和员工。 2 、设立学校语言文字专管员，并制定相应的职责范围及奖惩制度。 3、为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本功大赛。学校 将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、 选拔、晋升的必备条件。 三、按照济宁市语言文字规范示范校的要求建立学校语言文字工作档 案。 按照下发的的文件要求，由各处室负责对各部门的工作档案进行整 理。 四、将语言文字工作融于教育教学管理的全过程 1 、教管部在各学科教师在自查的基础上要定期抽样检查作业、 试卷、 教案，并在工作会议上予以反馈。 2 、课堂：老师、学生都能做到用普通话交流，没有使用地方方言的 情况 3 、综合实践活动：老师及学生在宣传海报、活动过程中均能做到使 用规范用字用语。 4 、社团：社团内的活动开展、外部外联均能做到使用规范字、讲普 通话 5、环境：校园内的宣传牌、指示牌均能做到使用规范字，师生交流 用语规范。 word 范文 . 五、提高师生语言素养，将语言文字工作向学校的各个领域渗透。 定期举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，师生互动、人人参 与，形成系列。要把达到 “说普通话、写规范字”作为学生行为规范教 育的重点这一目的，初步消灭校园内语言文字不规范现象。 在校园文化建设中， 学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分。 校 园里应设置永久性宣传牌， 宣传牌应与校园环境相衬映， 营造良好的教育 环境，追求语言文字应用的品位和规范。 对学生进行民族精神的教育，把民族精神融合在语言文字工作之中， 并且向学校各个方面渗透。