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衢州学院教师教育学院人文系语文教育专业毕业论文 PAGE 毕业论文开题报告 系 专业 级 班 （初号，宋体，加粗） 课题名称（小三，宋体）：浅论阅读教学 中学生审美情趣和欣赏品味的培养（四号，黑体，加粗） 毕业论文起止时间： 学生姓名： 学号： 指导教师： 报告日期： 本课题所涉及的问题在国内(外)的研究现状综述（小四，宋体，行间距1.5倍） 柏拉图曾说过，真正的美并不在物中，而是在心中，我们的眼睛可以看到物的美，但看不到理念的美，看到理念的美是一种特殊的能力，这种特殊的能力便是审美能力。审美感受能力极为复杂，有先天的遗传因素，如贝多芬的耳朵对音符、旋律特别敏感。但它更主要来源于后天学习和培养，如曹植七岁成诗正是因为建安时代人才济济、吟诗作斌的环境的熏陶感染，在生死搏斗中磨炼出的敏捷。培养学生的审美能力，有助于他们形成高尚情操，愉悦精神，美化心灵和启迪智慧，会让他们获得更多的幸福，达到更高的境界。学生将通过审美的新角度、新视野，去发现、开垦、超越自己，同时去发现、开垦、创造生活。 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在课程总目标第一点“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，