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- 2021-11-28 发布于山东
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家庭教育典型事例
家庭教育典型事例
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家庭教育典型事例
家 庭 教 育 典 型 案 例
孩子性格开朗,爽朗,语言天分较好,在幼儿园小班时,学校举行了闽南儿歌、小百灵卡拉 ok 大赛等,女儿在竞赛中获得了不错的成绩。一天下学回家后,她翘着
小嘴,一脸不悦地对我说: “妈妈,我真不理解,老师为何要请 XX 参加升旗,当
主持人,而不请我。 “ xx 声音比较大,说话比较勇敢,合适当主持人”我说。 “但是她的声音很小,我们都听不到,老师让她念了好几遍都记不住她要说的,我都记着
了呢?并且我的声音也很大,老师若是让我主持就好了” ,孩子说的盛行,站起来高声的朗读了升旗的时候主持人的话!我向来在思虑怎样回答孩子,才能不打击她的
踊跃性又能抚平她的不满呢?我说: “妈妈感觉你们老师很了不起, 她能发现每个孩子的优势,比方宝宝记忆力好,唱歌很棒等,那老师也要发现其他小朋友的优势啊!也要给其他小朋友表现的时机啊!你和 XX都是很优异的小朋友,不过分工不一样,这
次是她,你要好好表现,下次就会轮到你了! ”听到我这么说,孩子丧气的情绪没有了,又高快乐兴了。
经过这件事情,过后反省:好胜心强的孩子常常什么都想做,都想得第一;但孩子总有他的优势领域,有所不为才能有所为,才能发挥专长,把“所为”做得更好。家长在教育孩子努力追求目标的时候,必定要剖析孩子的详细状况,毕竟孩子不
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