幼儿园大班上学期音乐教案《火车开了》及教学反思(五篇范文).docxVIP

幼儿园大班上学期音乐教案《火车开了》 及教学反思（五篇范文） 篇一：《火车开啦》音乐教案 《火车开啦》音乐教案 教学内容： 1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。 通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲， 让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。 用轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。 知道歌曲中采用了重复的手法。 教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现歌曲。 教学难点：能准确的演唱歌曲的歌词。教学准备：多媒体教学设备、课件。 教材分析： 《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于一年级的学生来说具有生活情趣，乐于被他们所接受。同时， 歌曲当中x-，x，xx 这三种基本节奏，又是可以让学生进行自由创编的。通过这些节奏训练，可以让学生进一步感受音乐的欢快情绪。 教学过程： 一、感受音乐形象 师：今天老师给你们带来一段音乐，我们一起来听，你感受一下音乐描写的是什么？你是怎么听出来的？（火车） 出示火车图片。 请学生描述火车的样子二、激趣导入 师：你们坐过火车吗？（坐过）那你们体验或观察过火车的启动过程吗？请你们想一想，火车要出站时的情景（鸣笛、启动、奔跑、飞驰） 师：请你们用手中的纸和笔来设计火车出站的过程，可以用任何的图形和符号，然后说一说你的想法。 学生展示并说出自己是怎么想的。 教师总结：老师把你们的