一年级体育计划教材分析.docVIP

教 材 分 析 （教学内容、知识内在联系、教材编排主要特点） 一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容标准要求，主要选编了队列练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚翻、攀登爬越、韵律活动、简易舞蹈及游戏等，这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体基本活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康学生在身体活动的过程中，伴随着丰富的心理活动和个体与群体社会性的交往活动，感受到友好合作、团结有的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取等优良作风与品质，促进学生身心全面、和谐的发展。 一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动动作概念和方法了解很少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。 一年级学生正处在生长发育的重要阶段，也是塑造健全人格的重要时期。因此，在基本活动教学的过程中，要让学生身体得到全面锻炼，注重身体各种基本活动能力的提高而不刻意追求运动能力指标，应强调