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微专题（三）实验常考题型增分指导 题型（一）阐述实验原理 近年高考生物非选择题中，常会涉及一些解释原因、阐述理由、解释判断 依据等的设问，这些试题统称为“原理阐述题”。这些试题重在考查考生运用 生物学原理解释、分析生物学现象的能力。解答这类题目的关键就是熟练运用 好“专业术语。 ［典例1］某科研人员利用小球藻在水分、光照、温度等条件相同且适宜 的情况下进行相关实验，部分实验操作及结果如图所示。请回答下列问题： ⑴甲组释放的氧气不是律。2的原因是 . (2)乙组光照一段时间后，在小球藻合成的有机物中 (填“能”或 “不能”)检测到1%,理由是 (3)丙组小球藻在密闭透明玻璃装置内培养，定时测定玻璃罩内的。2含量。 细胞中。2分别在 、 (填生物膜)上产生和消耗。。?a期间 小球藻吸收C()2的速率— (填“减慢” “加快”或“不变”)，原因是 。 ［解题观摩］由于实验缺乏对照组及相关信息，无法准确判断实验目的， 关于“原因的阐述，需要结合具体问题具体分析。 甲组小球藻进行的生理过程主要是光合作用和细胞呼吸，光合作用光 反应阶段水的光解产生。2,而甲组实验为小球藻提供的玮。不含8。，提炼 “生物学专业术语”后可表述为“甲组小球藻在光下通过光反应分解的水中 不含皤O”，或“光合作用产生的02来自水的光解，为甲组小球藻提供的水 中不含,8OW。但简单回答为“水中不含O”则不会得分，因为没